為了更好地提高教師的教學(xué)水平，給教師提供一個相互交流、相互學(xué)習(xí)的平臺，2023年5月17日下午，基于“核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)樂思數(shù)學(xué)課例研究”背景，胡偉名師工作室送教活動在成都市雙流區(qū)實驗小學(xué)(東區(qū))展開。
來自胡偉名師工作室的干瑀老師和劉娜老師分別呈現(xiàn)了兩節(jié)不同年級、不同風(fēng)格的數(shù)學(xué)課。
干瑀老師和2年級1班的孩子帶來數(shù)學(xué)好玩中的《重復(fù)的奧秘》一課
雙華小學(xué)劉娜老師和4年級4班的孩子給大家?guī)頂?shù)學(xué)好玩中的《優(yōu)化》一課
課后，胡偉導(dǎo)師對兩位教師的課進(jìn)行點評，并根據(jù)課堂實時呈現(xiàn)，與學(xué)員們把每個環(huán)節(jié)進(jìn)行復(fù)盤分析與指導(dǎo)。胡偉導(dǎo)師十分肯定兩位老師的優(yōu)點和特色，充分應(yīng)用情景教學(xué)，使課堂生動有趣，并給出指導(dǎo)意見。每一個建議，都從學(xué)生發(fā)展的本位出發(fā)，站在學(xué)生的角度去思考問題、探究問題、發(fā)現(xiàn)問題，從而實現(xiàn)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。
最后，胡偉導(dǎo)師以“核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)樂思數(shù)學(xué)課例研究下的應(yīng)用意識”為題，開展專題講座。胡偉導(dǎo)師從應(yīng)用意識的定義、表現(xiàn)、作用三方面進(jìn)行詳細(xì)闡述，緊緊圍繞數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)中的數(shù)學(xué)眼光、數(shù)學(xué)思維、數(shù)學(xué)語言，分享教學(xué)實施策略，讓老師們受益匪淺。
送教暖人心，且學(xué)且思共成長。此次活動的開展，促進(jìn)了校際之間老師們的教學(xué)互動，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。獨行疾，眾行遠(yuǎn)，雙流區(qū)實驗小學(xué)(東區(qū))教師將攜手同行，一起為做業(yè)務(wù)精進(jìn)、博愛無私、自主創(chuàng)新的“自立”教師而努力。（江蕾 通訊員 周英佳 成林玫）
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