5月19日，四川省卓越校長班研修活動走進龍泉驛區(qū)東山國際小學(xué)和向陽橋小學(xué)。活動伊始，四川省卓越校長班學(xué)員、東山國際小學(xué)和向陽橋小學(xué)黨總支書記、校長陳志剛帶領(lǐng)卓越校長班走進向�。鹤尩却錆M幸福的等待區(qū)“樂懷·漫時光”，鼓勵孩子們勇敢嘗試的“雅·行小舞臺”，融合“兩自一包”學(xué)校自主管理思路的“向·遇文創(chuàng)商店”……在參觀中，陳校長與卓越校長班交流校園文化和辦學(xué)理念，展示了學(xué)校在先行先試探索“兩自一包”的經(jīng)驗，五育并舉實踐育人方面的探究成果。
師生共話·“校”聲
東山國際小學(xué)和向陽橋小學(xué)作為成都市龍泉驛區(qū)首批“兩自一包”的試點學(xué)校，五年來逐步形成了一定的辦學(xué)特色，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，得到家長以及社會的普遍認可和贊譽，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展態(tài)勢。
在上午的參觀學(xué)習(xí)中，向陽橋小學(xué)的學(xué)生店長代表對文創(chuàng)商店和勞動實踐進行了匯報，展現(xiàn)了學(xué)校在五育并舉方面的深度探索和挖掘。
教師發(fā)展中心胡丹主任作了《舒展教師專業(yè)生命才能 舒展學(xué)生靈動生命》的主題匯報，從師生“生命共同體”的角度，分享學(xué)校在教師專業(yè)發(fā)展上的有效嘗試。
王利萍老師以《以研促教，助力教師成長》為題，分享了通過教研組建設(shè)推動教師專業(yè)成長的經(jīng)驗。
隨后，陳志剛校長作了《身后皆盡期望眼，只爭朝夕莫等閑》的專題交流。他從“學(xué)校基本情況”“兩自一包機制下教師隊伍管理與建設(shè)情況”“兩自一包學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的核心三要素分析”三個維度詳細介紹了東山國際小學(xué)和向陽橋小學(xué)的辦學(xué)歷程與實踐情況。讓來賓們深切地感受到了在“天府文化”浸潤下，向陽娃和東娃娃們五育并舉、生命靈動舒展的良好面貌。
課程精研·“東”藏
下午，校長團到東山國際小學(xué)進行課程調(diào)研。
在精彩的學(xué)生合唱表演后，數(shù)學(xué)團隊以“三課四學(xué)”教學(xué)為核心，展示了一線教師在扎根課堂、創(chuàng)新實踐的積極探索。
西河小學(xué)王恩六老師執(zhí)教《長方形與正方形》
東山國際小學(xué)王莉君老師執(zhí)教《從“扎一扎”說起》
百悅成龍學(xué)校張馨予老師作主題為《三課——大單元整體教學(xué)的龍泉實踐》的交流分享
大面小學(xué)文慶利老師作主題為《“四學(xué)”自主學(xué)習(xí)機制的龍泉實踐》的交流分享
最后，成都市鄭大明數(shù)學(xué)名師工作室領(lǐng)銜人鄭大明老師對課程教學(xué)和實踐作指導(dǎo)，鄭大明老師鼓勵東山國際小學(xué)和向陽橋小學(xué)繼續(xù)深耕“三課四學(xué)”學(xué)習(xí)機制，打造優(yōu)質(zhì)教育品牌，為區(qū)域教育的高質(zhì)量發(fā)展貢獻東向力量。
一天雖短，卻讓校長研修團感受到五年來學(xué)校的靜靜生長、舒展生命自由的樂章。來自各處，歸于一方。是東向人獨行近，眾行遠的智慧；是路雖遠，行則將至的堅持；是三人行，必有我?guī)煹慕逃閼�。東向人將繼續(xù)深耕龍泉教育這塊沃土，為黨育人、為國育才，五育并舉，辦人民滿意的教育。（江蕾）
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