為構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)和諧育人的德育工作體系，普及科學(xué)的育兒知識(shí)，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的家庭教育方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)以積極的心態(tài)去面對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的各種問(wèn)題，營(yíng)造良好的家庭育人氛圍。5月12日，成都市鼓樓小學(xué)特邀請(qǐng)成都大學(xué)師范學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師黃媛媛博士到校，為四年級(jí)家長(zhǎng)帶來(lái)《應(yīng)對(duì)困惑焦慮的父母成長(zhǎng)之路》講座。
黃博士在講解過(guò)程中融入了大量鮮活的家庭教育事例，她的演講激情澎湃、有理有據(jù)，分析了當(dāng)前家長(zhǎng)焦慮的外在原因和內(nèi)在原因。家長(zhǎng)要提升自身的學(xué)習(xí)意識(shí)和孩子共同成長(zhǎng)，有效陪伴孩子以此增進(jìn)親子關(guān)系，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，關(guān)注孩子的身心健康。此次講座，家長(zhǎng)們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
德育主任陳琳向在座的各位家長(zhǎng)提出希望：平時(shí)多關(guān)注孩子的成長(zhǎng)變化，多與孩子、老師、學(xué)校進(jìn)行溝通，根據(jù)孩子的實(shí)際情況，把學(xué)到的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于對(duì)孩子的教育之中。
教育的過(guò)程，實(shí)際上是自我修行的過(guò)程，從內(nèi)心和行動(dòng)上去真正接納孩子，家長(zhǎng)多說(shuō)正面的語(yǔ)言，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，和孩子做朋友，父母自身的改變，才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。因?yàn)榻逃膶?shí)質(zhì)是家長(zhǎng)示范同行，以身作則，點(diǎn)亮孩子的心燈，讓孩子成為最好的自己是家校共同努力的目標(biāo)。（江蕾 通訊員 陳琳）
鼓樓小學(xué),家庭教育講座
