5月6日，成都高新新源學(xué)校語文學(xué)科實訓(xùn)基地邀請到成都市教育科學(xué)研究院羅曉暉老師和成都高新區(qū)教育發(fā)展中心語文教研員徐文娟老師蒞臨學(xué)校，對八年級語文備課組黃中榮、付堯、涂慧三位老師的游記教學(xué)進行點評指導(dǎo)，助力學(xué)校“向陽花”課堂建設(shè)。
為本次游記教學(xué)課堂展示的精彩呈現(xiàn)，八年級語文備課組教師開展了三次集體備課，研討教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容，研究具體教法，討論學(xué)生情況等，最終敲定進行游記單元的閱讀教學(xué)，進一步明晰了新課標(biāo)要求，切實把新課標(biāo)的要求落實到課堂教學(xué)中，為“向陽花”課堂賦能。
黃中榮老師執(zhí)教《在長江源頭各拉丹東》
付堯老師執(zhí)教《登勃朗峰》
涂慧老師執(zhí)教《一滴水經(jīng)過麗江》
三節(jié)課后，成都市教育科學(xué)研究院羅曉暉老師和成都高新區(qū)教育發(fā)展中心語文教研員徐文娟老師進行點評指導(dǎo)。羅老師和徐老師都高度肯定了新源學(xué)校八年級語文備課組在集體備課方面進行的深入研究，贊揚了三位老師的團隊合作精神，并評價三節(jié)課均是高質(zhì)量的課，抓住了教學(xué)重點，切實關(guān)注了學(xué)生的課堂成長，老師們的課均體現(xiàn)了新源學(xué)校“向陽花”課堂特色。
同時，羅老師、徐老師還為老師們提供了思辨性的教材文本解讀，對現(xiàn)有教材、習(xí)題、旁批等的運用進行了具體指導(dǎo)，傳經(jīng)送寶，老師們獲益匪淺。本次研討在喜悅與收獲中圓滿結(jié)束。（江蕾）
成都高新新源學(xué)校,“向陽花”課堂建設(shè)
