為提升學校地震應急避險及疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和地震應急避險及疏散能力，培養(yǎng)學生終身受益的地震應急行為習慣，學校黨總支于5月11日開展了地震應急疏散演練，并進行了防災減災黨員志愿服務主題活動。
積極籌備 營造氛圍
早晨8點40，全體黨員快速到點，安排點位、明確責任，為演練保駕護航!
警報響起 有序撤離
聽到信號后，1樓教室的所有學生在20秒內全部疏散完畢，2樓在教室的教師迅速發(fā)出“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”的指令。師生優(yōu)先選擇課桌(實驗臺)下方進行避險。避險空間不足則用書包或書本保護頭部，在課桌(椅)旁下蹲避險。
緊急避險結束后，剩余師生立即向操場疏散。在課堂的班主任課老師立即發(fā)出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合”。教師在確認無人遺留后最后離開教室。老師迅速到達隊列前方，帶領本班兩路隊伍疏散，后面兩路跟在前面兩路后面。
救治傷員
搶險救護組的黨員志愿者第一時間組織實施校內自救互救，負責將受傷師生運送到指定安全區(qū)域，進行臨時救治和必要的心理疏導。
疏散到安全點 清點人數(shù)并及時報年級組長，年級組長及時向副總指揮報告本年級人數(shù)。
疏散演練現(xiàn)場總結
何傳福副校長就本次疏散演練的重要性，以及地震來臨時的應急避險要求進行了再次強調，希望同學們能重視生命安全，掌握避險技能。
走進課堂 宣講防災減災知識
黨員志愿者還進課堂開展了洪水、地震、火災等各類災害風險的防范宣傳，科普防災減災知識，提高公眾應急避災避險的意識和能力。（陳海燕）
經(jīng)開實小
