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名師講習(xí)作,拓展建設(shè)路小學(xué)師生新思路

來源:成都市建設(shè)路小學(xué)  作者:魏雅莉  瀏覽量:   發(fā)布時間:2023-05-10

五月繁花似錦,綠蔭遍野,在這個特別的五月,習(xí)作教學(xué)的種子,在建小悄然播下。5月8日,來自北京的習(xí)作教學(xué)專家紀(jì)現(xiàn)梅老師,為成都市建設(shè)路小學(xué)帶來了一場以“寫作課怎么上”為主題的精彩分享。eEu四川教育在線

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紀(jì)老師簡介eEu四川教育在線

精彩紛呈的課例eEu四川教育在線

剛開課,紀(jì)老師就展現(xiàn)出了她的人格魅力。幽默風(fēng)趣的“老紀(jì)”,不斷地點(diǎn)撥啟發(fā)著孩子們,在“提問——分類——思考——小結(jié)”四個環(huán)節(jié)中,叩開了孩子們習(xí)作思維的大門。eEu四川教育在線

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孩子們踴躍提問eEu四川教育在線

孩子們就《圣誕夜》這個作文題目,提出了數(shù)十個問題。敘事作文六要素悄然藏在了孩子們的提問中。而后,紀(jì)老師引導(dǎo)孩子們,站在作者而非讀者的角度,先思考寫本文的目的,再搭建怎樣寫的思維框架。在提出問題、對問題分類后,孩子們思考總結(jié)出了敘事寫作的小妙招。eEu四川教育在線

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紀(jì)老師幽默的點(diǎn)評eEu四川教育在線

“你比老紀(jì)厲害,說得有理有據(jù),邏輯思維能力很強(qiáng)!”“你有新的思考,說明你聽得認(rèn)真,這是最重要但難做到的事,你做到了!”“這是第一個主動提問的孩子,說明你思維敏捷!”“聽聽,這就是流暢的朗讀!”“敢于提出不同意見,你有獨(dú)立思考的能力!了不起!”eEu四川教育在線

紀(jì)老師巧妙抓住每位學(xué)生回答的亮點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)。一個個閃光點(diǎn),在課堂不停綻放,孩子們聽得越來越認(rèn)真,說得越來越有條理,思考得也越來越深入。在課堂最后,孩子們不停地分享著自己的收獲,與紀(jì)老師共同享受著課堂,探尋著寫作奧秘。eEu四川教育在線

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妙語連珠的講座eEu四川教育在線

課后,紀(jì)老師介紹了“問之力”讀寫體系,并且以一年級“看圖寫話”為例,進(jìn)行了詳細(xì)講解。紀(jì)老師提到,看圖寫話的習(xí)作教學(xué)可分三步走:初步觀察——深度觀察——綴連成篇。以一幅父與子的漫畫為例,老師們思維碰撞,按照三步走的策略,完成了一次思維進(jìn)階梳理。紀(jì)老師精彩的分享,給老師們帶來不少習(xí)作教學(xué)新的啟示。整個講座過程中,建設(shè)路小學(xué)語文組老師們積極提問,互動分享,不斷汲取新知。eEu四川教育在線

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五月的鮮花,開得絢麗燦爛。以花寄情,愿今天播下的種子,早日開出建小娃的習(xí)作之花。(魏雅莉)eEu四川教育在線

責(zé)任編輯:陳旭  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布

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