為強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)化管理，把學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作做細(xì)、做實(shí)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生素養(yǎng)提升，2023年4月26日，大邑縣北街小學(xué)英語(yǔ)組在科創(chuàng)中心開(kāi)展教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。
教研組長(zhǎng)王曉琴老師對(duì)大家的學(xué)科教案、作業(yè)批改、聽(tīng)評(píng)課記錄、輔導(dǎo)學(xué)生記錄等進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的檢查和點(diǎn)評(píng)，并展示了優(yōu)秀教師的相關(guān)資料。老師們相互學(xué)習(xí)，交流研討，互相翻閱教案、聽(tīng)課記錄等，取別人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，共同進(jìn)步。
備課篇：創(chuàng)新務(wù)實(shí)
教師們的教案書(shū)寫(xiě)美觀，重難點(diǎn)突出，教學(xué)設(shè)計(jì)注重從學(xué)生學(xué)情出發(fā)，具有很強(qiáng)的操作性，并且注重學(xué)生英語(yǔ)認(rèn)讀和思維能力的培養(yǎng)。老師們還對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果作出了及時(shí)的反思，以便改進(jìn)今后的教學(xué)。另外，老師們還在課本上做了相應(yīng)的備課批注，有重難點(diǎn)詞匯和句型拓展，有相關(guān)知識(shí)遷移等。
聽(tīng)課篇：聽(tīng)思結(jié)合
聽(tīng)課記錄詳實(shí)完整，用雙色筆進(jìn)行書(shū)寫(xiě)和評(píng)價(jià)，結(jié)合自己的教學(xué)做批注，或借鑒或改進(jìn)，注重各環(huán)節(jié)的反思和整體教學(xué)的思考，處處體現(xiàn)老師們對(duì)教學(xué)的深思和見(jiàn)解。
作業(yè)篇：靈活實(shí)效
作業(yè)設(shè)計(jì)新穎，題型多樣，精而不濫，合理適量；學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范，工整漂亮；老師們及時(shí)批改作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生糾錯(cuò)，并進(jìn)行二次批改；另外，老師們的評(píng)價(jià)方式靈活多樣，充分發(fā)揮了評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。
輔導(dǎo)篇：有的放矢
世上沒(méi)有一模一樣的葉子，對(duì)于學(xué)生，要因材施教，老師們對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行了一對(duì)一的輔導(dǎo)，不管是進(jìn)行心理疏導(dǎo)，還是進(jìn)行學(xué)科知識(shí)輔導(dǎo)，老師們都認(rèn)真落實(shí)，扎實(shí)進(jìn)行。
常規(guī)工作是學(xué)校工作的根本，質(zhì)量興校，管理強(qiáng)校。在教育教學(xué)工作中，大邑縣北街小學(xué)將繼續(xù)以生為本，以質(zhì)為本，扎實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，助教師和學(xué)生的共同成長(zhǎng)，促教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。（張紅）
大邑縣北街小學(xué),凝心聚力抓常規(guī),嚴(yán)勤扎實(shí)促成長(zhǎng)
