3月27日-30日，眉山市小學(xué)校長團任職資格培訓(xùn)第三小組25名校長、廣東順德區(qū)北滘鎮(zhèn)小學(xué)、金堂縣淮口實驗小學(xué)校長及骨干教師們齊聚高新區(qū)芳草小學(xué)，通過實地參觀、專題講座、課例欣賞、交流座談等形式，進行跟崗研修。
參觀校園
春風(fēng)向暖，細(xì)柳微斜。伴隨著蒙蒙細(xì)雨，校長團走進芳草校園，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，觀摩了學(xué)校升旗儀式，在樊祥校長的帶領(lǐng)和德育辜主任的介紹下，參觀了校園、感受班級文化建設(shè)和學(xué)校文化氛圍。
聆聽講座
樊祥校長作了關(guān)于校園文化的講座《讓每個生命開出自己的花——“適性·芬芳”教育實踐》，強調(diào)學(xué)校以教師優(yōu)長發(fā)展撬動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，以文化營建助力教師優(yōu)長發(fā)展。從文化營造出發(fā)，強調(diào)學(xué)校堅持“讓每個生命開出自己的花”的辦學(xué)價值取向，展示了芳草小學(xué)“適性·芬芳”的辦學(xué)理念。
陳婷婷副校長作了關(guān)于《個性飛揚 和諧芬芳——適性德育，多維一體校本實踐研究》的專題講座。陳副校長從“動因與根據(jù)”“思考與選擇”“方法與行動”“成效與影響”四個方面強調(diào)新時代育人的方式應(yīng)注重“價值育人、統(tǒng)整育人、實踐育人、適性育人”。
梁艷副校長帶來教育實踐專題分享《聚焦閱讀與表達(dá)——小學(xué)語文特色課程的建設(shè)》。在分享中，梁副校長回顧了芳草小學(xué)的課程改革歷程，講述了基礎(chǔ)性課程、拓展性課程和創(chuàng)生性課程的開設(shè)與落實，強調(diào)要讓學(xué)生愛上閱讀、自信表達(dá)。
德育處辜揚迪主任作《桃+課程》專題講座，辜主任從“課程背景”“研究目標(biāo)”“課程內(nèi)容”“課程評價”四個方面用鮮活生動的案例，深入淺出地詮釋了做人、做事、做學(xué)問的真諦。
教導(dǎo)處牟守斌主任為眉山市校長團的老師們進行了學(xué)校教學(xué)工作交流，以《基于學(xué)生核心素養(yǎng)的學(xué)科綜合評價》為基礎(chǔ)，向參會教師們分學(xué)科展現(xiàn)了芳草小學(xué)的特色綜合評價。
教導(dǎo)處林文紅主任帶來了講座《基于實踐的綜合性學(xué)習(xí)》，從“綜合實踐課程的活動背景”“學(xué)情分析”“相關(guān)學(xué)科核心知識”“活動目的”“活動流程”“活動評價”“活動反思”和“活動成果”等方面進行了詳細(xì)的講解，為其余教師今后展開綜合實踐課程提供了寶貴的經(jīng)驗。
信息中心邵嵐主任做《指向教師數(shù)字素養(yǎng)提升的智慧課堂樣態(tài)探索》專題講座，從“時代背景”“環(huán)境建設(shè)”“教師提升”“課堂變革”“成效輻射”5個板塊向參會教師展示了芳草小學(xué)積極踐行“推進教育數(shù)字化”。
后勤尹顯波主任作了學(xué)校后勤工作交流，從后勤主要工作出發(fā)，以層層遞進的方式向與會教師介紹了學(xué)校后勤工作作用、特點和范圍，強調(diào)后勤工作一定要嚴(yán)格管理、服務(wù)于生。會后，校長團積極與尹主任交流后勤工作。
辦公室吳曉麗主任為眉山市校長團作踐行傳統(tǒng)文化特色課程《適性空竹 芬芳育人》的專題講座，從“芳草小學(xué)空竹課程遵循的基本理念”“課程開發(fā)的目的與意義”以及“課程評價體系”等方面全面地介紹了芳草師生如何踐行并傳承空竹文化。
音樂史力老師為眉山市校長團作《音有愛才天籟——學(xué)校合唱項目的品質(zhì)建設(shè)之路》專題講座，介紹并分享了芳草小學(xué)合唱項目的發(fā)展與歷程。
觀摩教研活動
27日上午，校長團觀摩了德育部門教研活動——班主任例會，會議中，楊潔、雷雁凌、諶容老師進行了班主任論壇——如何設(shè)計一節(jié)班會課分享；心理老師黃燕為大家作《心理預(yù)警復(fù)核指導(dǎo)》專題講座。
28日下午，校長團觀摩了芳草小學(xué)語文組教研活動，五、六年級在主會場進行常態(tài)教研展示；王子安老師和5年級9班的孩子們帶來精彩的課例展示——《聞官軍收河南河北》；一、三、四年級在分會場進行現(xiàn)場集體備課比賽并在主會場展示了現(xiàn)場集體備課比賽的成果。
29日下午，校長團觀摩芳草小學(xué)新教師“踐行新課標(biāo)，初顯芳草課堂特質(zhì)”總結(jié)及展示活動。左麗娜老師執(zhí)教《百數(shù)表中的秘密》、付婧藝?yán)蠋焾?zhí)教《青蛙賣泥塘》。
劉偉、劉芋君、黃燕、張?zhí)m心四位新教師分別進行了《被看見的喜悅——讓每個生命開出自己的花》《適性芬芳下的茁壯成長——有感于學(xué)校教師培養(yǎng)模式》《遇見芳草、遇見更好的自己——我的課堂成長故事》《芳草萋萋，如沐春風(fēng)——新教師的綻放之路》成長故事分享。
新教師成長如此之迅速，離不開導(dǎo)師的用心指導(dǎo)，特邀嘉賓四川省教科院語文教研員羅良健老師，成都市教科院幼小教育研究所所長張碧榮，成都高新區(qū)教育發(fā)展中心、小學(xué)語文專職教研員鄧偲娟依次發(fā)言，分別對芳草小學(xué)教育理念、教師培養(yǎng)機制、芳草課堂特色給出專業(yè)見解。
課例展示
本次交流活動校長團除了參觀校園、聆聽名師講座、觀摩教研活動，還觀看了四堂課例展示。
楊潔課例展示《一百條裙子》
徐洪玉課例展示《失落的一角遇見大圓滿》
黃竟馳課例展示《音樂的聽說讀寫能力訓(xùn)練》
肖惟肖課例展示《分?jǐn)?shù)除法》
交流活動結(jié)束后，校長團稱贊芳草小學(xué)學(xué)子懂傾聽、善表達(dá)、愛閱讀、會思考；教師做到了將課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生充分地探知、交流、綻放，學(xué)生不僅學(xué)會知識，更學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造。芳草小學(xué)課堂的“讓愛、讓學(xué)、讓精彩”理念，讓學(xué)生的主體性落地生根。
校長團表示芳草小學(xué)除了課堂的“三讓”理念，還有教師的“三搶”作風(fēng)，即：“搶聲、搶研、搶潮頭”。教師像學(xué)生一樣愛搶話筒，爭著發(fā)表自己的觀點，爭著表揚孩子們的表現(xiàn)；年輕教師搶著教研機會，促進自己快速成長；學(xué)校團隊在不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，搶立教育教學(xué)改革的潮頭。
從芳草辦學(xué)理念到芳草特色課程，校長團們不僅領(lǐng)略了名師風(fēng)范、學(xué)生風(fēng)采，還感悟了“讓每個生命開出自己的花”的內(nèi)涵與真諦，校長團對芳草小學(xué)“崇尚個性、享受成長”的理念引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展十分贊賞。
四天的交流活動既有思想觀念的碰撞與洗禮，又有教學(xué)技藝的切磋和提升。此次參觀、交流活動，不僅促進了多地教育文化交流，更增進了彼此間的友誼。（彭魯湘 通訊員 謝小梅）
芳草小學(xué),交流促發(fā)展,領(lǐng)略芳草風(fēng)采
