為深入貫徹《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》精神，堅持“兒童為本”的基本教育原則，著力通過提升教師的專業(yè)能力以促進學前教育的高品質(zhì)發(fā)展。2023年4月21日上午9點整，雙流區(qū)名園長葉美蓉工作室成員、雙流區(qū)第二輪學前教育教研聯(lián)組(生活組)成員齊聚成都市雙流區(qū)西航港幼兒園，開展了題為《從“聽見”開始，提升師幼言語互動質(zhì)量》的教研活動。本次活動特邀上海市靜安區(qū)安慶幼兒園溫劍青園長到校指導(dǎo)。
此次教研活動在班級主題環(huán)境的觀摩中拉開了序幕，緊接著由西航港幼兒園的高文柔老師、謝蕾老師協(xié)同園內(nèi)生活專項教研組成員共同展示了題為《一日生活中教師消極語言的減少與轉(zhuǎn)化》的現(xiàn)場教研活動。
隨后，溫劍青園長以《評估指南背景下支持幼兒主動學習的師幼互動》為主題展開了一場深入淺出的專題講座，結(jié)合《評估指南》中師幼互動的七大評估細則，以大量案例闡述了師幼互動的關(guān)鍵，即為“教師支持與兒童主動發(fā)展”。
最后，雙流區(qū)教科院李順榕院長和學前教育研究中心葉美蓉主任對此次教研活動進行了總結(jié)與點評。通過本次教研活動，讓全體參研教師又一次深刻領(lǐng)悟到“師幼互動”的真諦和“尊重兒童”的內(nèi)涵！（江蕾）
