人間最美四月天，最是書香能致遠(yuǎn)。近日，成都市第二十二幼兒園以“第28個(gè)世界讀書日”為契機(jī)，迎來了第五屆“捧一本書香，閱一份快樂”閱讀節(jié)活動(dòng)。
閱·書香——幼兒閱讀篇
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”對(duì)于孩子們而言，一本本圖畫書就是最適合他們的讀物。當(dāng)孩子們遇上圖畫書，就變身一個(gè)個(gè)小書蟲，沉浸在閱讀的世界里，享受“閱”時(shí)光。本次閱讀節(jié)結(jié)合三個(gè)年齡段幼兒的不同特點(diǎn)，分別開展了“兒歌朗誦會(huì)”“好書共享”“故事大王”活動(dòng)。
“兒歌朗誦會(huì)”給予了小班的孩子們一個(gè)鍛煉和展示自我的機(jī)會(huì)，孩子們勇敢站上舞臺(tái)，用稚嫩的聲音講著有趣的兒歌。朗朗上口的兒歌激發(fā)了孩子們表達(dá)的欲望，提高了孩子們閱讀的興趣。
一本好的繪本故事就如一顆種子，不經(jīng)意落在孩子的心田上，悄悄發(fā)芽。中班的孩子們向同伴推薦自己喜歡的繪本，講述繪本故事的內(nèi)容。在分享的過程中，培養(yǎng)了孩子們愛讀書、樂讀書、會(huì)讀書的好習(xí)慣。
故事是五彩生活的縮影，是幼兒開啟智慧大門的一把鑰匙。大班的孩子發(fā)揮想象，創(chuàng)編了一個(gè)個(gè)精彩的故事。分享的時(shí)候，他們化身“故事大王”走上臺(tái)，勇敢表達(dá)，展示自我。
享·書香——親子閱讀篇
親子閱讀以書為媒介，以閱讀為紐帶。在本次活動(dòng)中，孩子們和爸爸媽媽共同精讀一本繪本，錄制親子閱讀視頻和讀后感，并進(jìn)行了繪本制作。孩子與家長(zhǎng)溫馨愉快的閱讀過程，既可以豐富孩子的學(xué)識(shí)，又可以在潛移默化中幫助孩子形成良好的閱讀習(xí)慣，領(lǐng)略藏在小書中的奧秘。
沐·書香——教師閱讀篇
本月教師們開展了以“共沐書香 智慧育人”為主題的讀書沙龍活動(dòng)。教師們依托《自由游戲和引導(dǎo)性游戲——促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的兩種策略》圍繞“情緒情感”“社會(huì)交往”兩方面進(jìn)行了深層次的經(jīng)驗(yàn)共享，同時(shí)通過游戲、魚缸式討論在參與、研討、思考的過程中了解和鞏固幼兒與同伴社會(huì)交往的工具。在本次閱讀活動(dòng)中，大家細(xì)讀之、深研之、篤行之，并表示將繼續(xù)前進(jìn)。
悅·書香——閱讀嘉年華
期待已久的閱讀嘉年華活動(dòng)開始啦，老師們?cè)缭绲刈鲋鴾?zhǔn)備，為孩子們打造了一個(gè)溫馨舒適的戶外閱讀環(huán)境。
“希望孩子們、老師們愛上閱讀、享受閱讀，讓書香彌漫二十二幼，讓讀書陪伴我們的成長(zhǎng)，通過書籍看世界，共享美好閱讀時(shí)光！”超人園長(zhǎng)精彩的致辭拉開了閱讀節(jié)活動(dòng)的序幕。
“讀書是最好的家風(fēng)，書架是最好的不動(dòng)產(chǎn)。”書香氛圍的營(yíng)造離不開家長(zhǎng)朋友的支持。本次活動(dòng)，10組家庭脫穎而出，獲得了“書香家庭”稱號(hào)。集團(tuán)王瑤園長(zhǎng)為“書香家庭”頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。
孩子們手里拿著的是什么？原來是他們用自制繪本兌換的“游戲劵”。他們拿著“游戲劵”來到集市兌換水杯、書簽等文創(chuàng)產(chǎn)品，掃掃文創(chuàng)產(chǎn)品上面的二維碼，還可以看到親子閱讀的精彩瞬間。
“我們一起去看書吧！”孩子們手牽手來到溫馨有愛的閱讀區(qū)，靜靜地坐下來，自主閱讀、聽家長(zhǎng)閱讀，盡情遨游在繪本的海洋。這里坐著的孩子們可真安靜，原來在傾聽故事。他們時(shí)不時(shí)露出“驚訝”“開心”“難過”的表情，傾聽故事，幫助孩子們理解故事的內(nèi)容，感受故事傳遞的情感。
每個(gè)孩子都是天生的表演藝術(shù)家。在“繪本劇場(chǎng)”中，老師們準(zhǔn)備了《彩虹色的花》《小蝌蚪找媽媽》《拔蘿卜》等經(jīng)典繪本。奇妙的視角、強(qiáng)烈的情感、表達(dá)的欲望……看似平常的故事，通過孩子們可愛的表演，也會(huì)變得靈動(dòng)起來。
孩子們?cè)诨顒?dòng)中安靜閱讀、認(rèn)真傾聽、大膽分享、精彩演繹……童年有書，未來有夢(mèng)。書是一顆小小的種子，把它種在孩子的心田，用耐心去澆灌，小小的種子就會(huì)爆發(fā)出勃勃生機(jī)，長(zhǎng)成參天大樹。（李林）
成都市第二十二幼兒園
