為增強學校課堂建設能力，提升教師教學技能，推動全市小學英語課堂教學改革與實踐，推進“都江堰好課堂”建設，實施教育質(zhì)量提升行動，助力打造小學英語教學新樣態(tài)，2023年4月7日上午，都江堰市中小學教育研究室開展“都江堰好課堂”建設系列——構(gòu)建基于新課標理念的“都江堰好課堂”小學英語教學實踐與探究活動，本次活動在都江堰市奎光小學舉行。
都江堰市奎光小學鄧思佳老師主持了此次活動，都江堰市中小學教育研究室教研員楊名老師蒞臨指導，全市各校英語教師代表參加了教研活動。
觀課議課
都江堰市奎光小學張麗執(zhí)教四年級下冊《Unit 3 Travel Plans Lesson 2》
都江堰市龍江路小學集團萬達校區(qū)高潤希執(zhí)教四年級下冊《Unit 3 Travel Plans Lesson 3》
參會老師認真觀摩兩位老師呈現(xiàn)的課例，并在課后展開研討，積極探討觀課感受，給出自己的意見與建議。
都江堰市永豐小學劉雨菡
都江堰市北街小學蒲小英
都江堰市北街小學陳書潤
都江堰市紫坪鋪學校董全鳳
都江堰市嘉祥外國語學校宋楊
主題分享
都江堰市龍江路小學集團萬達校區(qū)龍佳分享主題《單元視角下小學英語讀寫課意義的建構(gòu)與實踐》
都江堰市奎光小學何薇分享主題《以問題解決為驅(qū)動的英語活動策略研究》
都江堰市新建小學徐碧分享主題《巧設課堂問題，提升思維品質(zhì)》
專家引領(lǐng)
都江堰市中小學教育研究室教研員楊名
楊名老師強調(diào)把握新課標描繪的全景育人藍圖的重要性，廣大教師要依據(jù)單元育人藍圖實施教學，要構(gòu)建由單元教學目標、語篇教學目標和課時教學目標組成的目標體系，才能使學生逐步構(gòu)筑對單元主題的完整認知，促進正確態(tài)度和價值觀的形成。教師在課堂上要避免“包辦”和“代勞”現(xiàn)象，充分發(fā)揮學生的主體作用，使他們在體驗中學習、在實踐中運用、在遷移中創(chuàng)新。
本次教研活動聚焦提升教師教育教學質(zhì)量，以培養(yǎng)學生英語學習素養(yǎng)為目標，以深度學習交流助力教師專業(yè)發(fā)展，教師們在和諧共生的學習氛圍中、在思維的碰撞中不斷創(chuàng)新前行，共同建設“都江堰好課堂”。教育路漫漫，老師們相伴而行！（張紅 通訊員 肖迪）
奎光小學,都江堰好課堂
