為引導(dǎo)教師準(zhǔn)確理解課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，助力新課標(biāo)倡導(dǎo)的素養(yǎng)導(dǎo)向的新教學(xué)穩(wěn)步實(shí)施，助力教師更新教學(xué)觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)行為，提高校本研究能力，本學(xué)期成都師范學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校特開展了以“學(xué)習(xí)新課標(biāo) 踐行新課堂”為主題的“青藍(lán)杯”三段式課例展評(píng)活動(dòng)。
近日，成師附校四年級(jí)語文、三年級(jí)數(shù)學(xué)、四年級(jí)數(shù)學(xué)及四年級(jí)英語四個(gè)教研組進(jìn)行了“青藍(lán)杯”課例展評(píng)。
四個(gè)教研組分別從選題緣由、研究現(xiàn)狀、研究工具、研究策略等多維度地進(jìn)行了課前陳述。
課前陳述后，緊接著是各教研組基于本組的研究主題開展的課例展示。
通過前期的研究及課堂的實(shí)施，各教研組就課堂中收集的數(shù)據(jù)、證據(jù)，得出合理推論，進(jìn)行課后反思。
最后，各學(xué)科評(píng)委代表進(jìn)行了活動(dòng)點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，充分肯定了各教研組深入扎實(shí)的研究過程，就存在的問題也提出了合理建議及希望，鼓勵(lì)青年教師珍惜青年時(shí)光，認(rèn)真鉆研教材、教法，虛心請(qǐng)教，爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)成長為一名合格成熟型教師。
通過本次專題教研活動(dòng)，促進(jìn)了老師學(xué)習(xí)力、思考力與研究力的提升。（張紅）
成師附校,學(xué)習(xí)新課標(biāo),踐行新課堂
