為了使成都高新新科學校兩個區(qū)級申報課題《根植家鄉(xiāng)文化的跨學科主題實踐活動設計與實施研究》《后疫情時代小學生生命價值教育的策略研究》申報成功，區(qū)級德育課題《基于校園模擬城市的學生自主管理能力培養(yǎng)的實踐研究》順利結(jié)題，更好地讓課題引領(lǐng)教師成長、讓教科研助推學校發(fā)展，成都高新新科學校于2023年4月3日中午在圖書館順利召開了課題籌備會議。教科室漆春華主任主持會議，周俊英副校長、教科室張霞副主任及所有課題主研人員參加了本次會議。
首先周俊英副校長指出了課題研究的重要意義——促使緊跟時代步伐、促進教師對教育教學的理性思考；強調(diào)學校課題要系列化，努力構(gòu)建三級課題體系，教師要積極參與課題研究；希望兩個區(qū)級課題能成功申報、一個區(qū)級課題能順利結(jié)題，爭取圓滿完成教科室本年度的課題研究任務。
接著，漆春華主任做當前課題研究的工作安排。她就高新區(qū)教育發(fā)展中心學校課題的評價激勵、學校對課題研究的考核要求，作了詳細的講解；對4月11日和12日的兩個區(qū)級課題的申報答辯工作，作了具體的安排；對準備結(jié)題的課題作了深入的培訓。
最后，各課題組主研人員在課題召集人的組織引領(lǐng)下，各抒己見、充分交流，分工合作、明確職責。如何參加申報答辯工作，如何梳理、撰寫結(jié)題工作資料，大家都有了明確的認識，在積極活躍的研討氛圍中碰撞出了智慧的火花。
此次課題組工作籌備會，不僅落實了每位課題組成員的任務，而且為下一階段的研究指明了方向，明晰了課題研究的基本框架及評價激勵機制，為有效促進學校課題深入研究奠定了良好的基礎(chǔ)。
相信課題組的主研們一定會凝心聚力、砥礪前行，讓課題研究結(jié)出累累碩果！（黃小林 通訊員 張霞 車鑫）
成都高新新科學校
