如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)意思維、創(chuàng)造能力呢？如何推動(dòng)“蒙正”教育品牌下的創(chuàng)客教育發(fā)展？成都市北新小學(xué)校用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)答案。
近日，在由四川省教育廳、四川省科學(xué)技術(shù)廳、四川省少先隊(duì)委員會(huì)等八部門(mén)主辦的2022年四川省青少年科技創(chuàng)新類(lèi)展演活動(dòng)中，北新小學(xué)5支隊(duì)伍的創(chuàng)客創(chuàng)意作品分別獲得市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
其中，一等獎(jiǎng)作品成功進(jìn)入省級(jí)展演。四年級(jí)一班閆文浩、劉辰煜、鐘安祺、毛藝瑋、裴錦萱的作品《自動(dòng)提醒收拾書(shū)包器》在省級(jí)展演活動(dòng)中獲得評(píng)委、專(zhuān)家的一致好評(píng)，在創(chuàng)客創(chuàng)意項(xiàng)目中取得優(yōu)異成績(jī)。
北新小學(xué)通過(guò)信息科技課堂、延時(shí)特色課堂、周末拓展課堂，分年段在課內(nèi)外開(kāi)設(shè)了科創(chuàng)手工、電子積木、Scratch圖形化編程、Python編程、創(chuàng)客創(chuàng)意、人工智能、3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)與打印等特色課程，鼓勵(lì)學(xué)生以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的方式融合各學(xué)科知識(shí)，基于問(wèn)題或需求為導(dǎo)向，聚焦解決現(xiàn)實(shí)生活的問(wèn)題，將自己的創(chuàng)意靈感物化實(shí)現(xiàn)。
賽前，小創(chuàng)客們將自己遇到的疑惑和問(wèn)題一一記錄下來(lái)，積極利用自己已學(xué)的相關(guān)知識(shí)，成立自己的項(xiàng)目小組，尋求老師的幫助。從草圖設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備材料、結(jié)構(gòu)拼接、程序設(shè)計(jì)、功能測(cè)試、作品美化，一步一步完成了創(chuàng)意物化。孩子們充分利用課余時(shí)間將自己的創(chuàng)意物化，不管是在課間還是午休，總能看見(jiàn)老師和孩子們忙碌的身影、專(zhuān)注的眼神……甚至在周末，團(tuán)隊(duì)的老師和孩子們也加班加點(diǎn)的完善作品，只是為了能讓作品再優(yōu)化一些、精美一些。
在“以文化人，蒙正致雅”辦學(xué)理念的指引下，北新創(chuàng)客教育將會(huì)為孩子們帶去更加精彩的體驗(yàn)，努力成就孩子五彩斑斕的夢(mèng)想，培育具有創(chuàng)新精神的E城小公民，為全面提升孩子的綜合素養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信“創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)造”的火花會(huì)照亮孩子們的未來(lái)，燃起他們對(duì)美好未來(lái)的憧憬。
此次活動(dòng)，孩子們不僅收獲了成長(zhǎng)，更在比賽中啟迪了思想、碰撞了火花、激發(fā)了靈感、收獲了友誼、展現(xiàn)了自我，也為學(xué)校創(chuàng)客教育發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。（江蕾 通訊員 李佳佳）
北新小學(xué),四川省青少年科技創(chuàng)新類(lèi)展演活動(dòng)
