2023年3月21日晚八點(diǎn)，王蓉琴心理名師工作室省市縣三級(jí)工作室成員如期相約線上開展微論壇活動(dòng)。本次活動(dòng)由四川省大邑縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)張晨晨老師主持，主要圍繞四川省江安縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校黃藝川老師的心理咨詢案例《一例考試焦慮的高三學(xué)生沙盤游戲案例》進(jìn)行探討�；顒�(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié)。首先黃藝川老師介紹案例，接著工作室研修員們分享思考及建議，然后范英老師講解王蓉琴心理名師工作室資源開發(fā)組工作計(jì)劃，最后領(lǐng)銜人總結(jié)發(fā)言。
首先，黃藝川老師對(duì)《一例考試焦慮的高三學(xué)生沙盤游戲案例》進(jìn)行了分享。黃老師分別從案例簡(jiǎn)介、案例分析、輔導(dǎo)方法及過(guò)程、輔導(dǎo)啟示和輔導(dǎo)困惑五個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。黃老師的心理咨詢案例是關(guān)于高三學(xué)生考試焦慮的，整個(gè)輔導(dǎo)主要采用沙盤游戲，黃老師說(shuō)明了在整個(gè)咨詢中為什么主要使用沙盤，經(jīng)過(guò)五次沙盤游戲后，來(lái)訪者情緒有了很大改善，能正常從容地面對(duì)考試，對(duì)考試不再焦慮，咨詢效果較好。
然后，工作室研修員展開了熱烈的討論和分享。大家一致認(rèn)為黃老師的咨詢案例非常成功，值得大家學(xué)習(xí)，并提出了一些寶貴建議。張曉慧老師認(rèn)為黃老師在咨詢中做到了既尊重又積極關(guān)注，讓人感到非常溫暖，來(lái)訪者在一次又一次的咨詢中，逐漸敢于表達(dá)自己，心靈得到滋養(yǎng)，同時(shí)黃老師細(xì)致觀察和認(rèn)真記錄的態(tài)度值得大家學(xué)習(xí)。胡娟老師認(rèn)為沙盤游戲可以很好地了解來(lái)訪者的心理狀況，非常贊賞黃老師的專業(yè)能力，針對(duì)黃老師“個(gè)體咨詢耗時(shí)較多”的困惑，胡老師也分享了自己學(xué)校的做法，比如通過(guò)學(xué)校公眾號(hào)定期推送心理健康知識(shí)并分享到家長(zhǎng)群，家長(zhǎng)們普通反映效果好。王海老師著眼于改善親子互動(dòng)關(guān)系，提出自己的建議和做法：通過(guò)觀察和師生談話等方式捕捉信息，然后和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，相互溝通解決問(wèn)題。
然后，工作室資源開發(fā)組組長(zhǎng)范英老師就工作室資源開發(fā)工作做了詳細(xì)的安排。范老師首先對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)作了詳細(xì)的要求。工作室資源開發(fā)組前期已經(jīng)擬定本次資源開發(fā)主要以“中職生學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)”為主，研修員可以就自己已有的教學(xué)設(shè)計(jì)繼續(xù)進(jìn)行打磨；沒(méi)有教學(xué)設(shè)計(jì)的研修員可以選用工作室其他成員已有的教學(xué)設(shè)計(jì)，也可以在學(xué)習(xí)心理分類下自主選擇內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。接下來(lái)，范老師介紹了具有王蓉琴名師工作室特色的視頻錄制要求。最后，范老師還對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)審核、定稿、錄制等相關(guān)工作作了安排。
最后，領(lǐng)銜人王蓉琴老師進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。王老師首先肯定了大家積極參與和主動(dòng)分享的熱情。其次認(rèn)為黃老師的沙盤游戲案例呈現(xiàn)得非常好，強(qiáng)調(diào)為學(xué)生賦能是非常重要的，其中非常重要的做法就是大力宣傳心理健康知識(shí)，讓絕大多數(shù)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)心理知識(shí)，了解掌握心理調(diào)適的方法，盡力減少需要進(jìn)行心理治療的學(xué)生數(shù)量，提高心理健康教育的針對(duì)性、實(shí)效性。
社會(huì)在進(jìn)步，人的思想在變化，學(xué)生存在的心理問(wèn)題也在發(fā)生變化，心理健康教育永遠(yuǎn)在路上。老師們將堅(jiān)持不懈地提高專業(yè)能力，帶領(lǐng)同學(xué)們一起尋找成長(zhǎng)資源，為學(xué)生賦能，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中更加積極、樂(lè)觀、自信和堅(jiān)毅。（張紅 通訊員 黃藝川）
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