為了進一步領會新課標的精神實質,轉變教師教學理念,3月初,成都市熊貓路小學開展了為期三周(3月6日-3月25日)的教師新課標研讀系列活動。
此次活動以“再讀新課標,構建新課堂”為主題,各學科教研組利用大組教研時段開展。最后,通過競賽的方式,有效促進教師做到“心中有綱,胸中有本,手中有法”,切實把新課標的理念落實到教學工作中,為課堂打好基礎。
在競賽活動的前兩周,通過各教研組長、備課組長積極宣傳,全校老師都非常重視,并積極準備。各學科老師們不僅自己抓緊時間主動學習,努力研讀新課標,還利用備課組教研時間相互交流討論,體會、把握新課程標準的核心素養(yǎng),為競賽活動做充分準備。
緊接著,由備課組長牽頭,各學科任課教師,按低、中、高段,自制多套新課標競賽試題。老師們不僅是競賽的參與者,也是競賽的組織者。這樣,不僅充分調動了老師們學習的主動性,掀起了新課標學習的新高潮,還豐富了試題形式和內容。全方位、多角度地考察教師對新課程標準學習的情況,盡量做到有廣度有深度。讓理論從教學一線中來,又回歸深入到教學一線中去。
學校領導深入各學科組織并參與了新課標知識競賽。賽前,領導們對各學科命制的題目都逐一把關。然后,教師發(fā)展中心將多套試卷及答案導入問卷星生成試卷二維碼。競賽當天,學科分管領導現(xiàn)場隨機從題庫抽取一套作為競賽試題。教師們現(xiàn)場隨即掃碼進行作答。問卷星后臺及時生成數(shù)據(jù)進行反饋,各學科據(jù)此評出相應等級。
“初心已定從未變,砥礪前進不說艱。”通過此次活動,老師們對新課程標準有了更完整且深刻的認識,提升了自身專業(yè)水平,明確了教育教學方向。今后,全體教師將把課標學習與教材教法研究起來,有效落實“雙減”政策下學生素質教育的培養(yǎng),打造高效課堂,全面提升學校教育教學質量。(魏雅莉)
成都市熊貓路小學