2023年3月15日上午，成都市中外人文交流教育實驗區(qū)召開中外人文交流特色學校建設計劃調研指導會。教育部中外人文交流中心相關專家蒞臨成都調研指導，包括成都市雙流區(qū)實驗小學在內30余所學校代表參加此次會議。雙流區(qū)實驗小學作為成都市實驗區(qū)中外人文交流特色學校之一，對《國際友好學校中文教學支持項目——“中泰語言學習伙伴”》進行了匯報。
匯報開始前，成都市教育局對外交流處處長閆益友發(fā)言致辭。
成都市教育對外交流中心主任李全，就成都實驗區(qū)中外人文交流特色校的建設工作總體推進情況進行匯報。
來自成都市的七所中外人文交流特色校，就中外人文交流的七大項目分別進行匯報。大家匯報了項目的開展情況以及困惑，專家們逐一進行點評和解答。
成都市雙流區(qū)實驗小學近90年的辦學歷程，鮮明而深刻地刻印著“面向世界、開放辦學”的思想，在以培養(yǎng)具有“豐沛學習力、真誠協(xié)同力、融通適應力、靈動創(chuàng)造力的具有國際視野的現(xiàn)代幸福學生”的育人目標下，積極整合和利用優(yōu)質資源，開發(fā)國際理解課程，拓展國際交流空間，與友好學校泰國清邁王子學校建立了近10年的深厚友誼，共同開展了“國際友好學校中文教學支持項目”之“中泰語言學習伙伴”的活動。
雙流區(qū)實驗小學外事處江姝潔作為代表就該項目從四個方面進行了匯報：“因需而立”——尋找“方向和思路”、“五共策略”——解決“過程和方法”、“多元發(fā)展”——盤點“成效與收獲”、“出發(fā)在即”——反思“當下和未來”，并在最后向專家提出學校關于該項目的困惑。
馬燕生專家對雙流區(qū)實驗小學該項目的實施表示了高度贊揚，認為該校在互動方面做得可圈可點，袁秀菊專家也對該校項目的開展情況給予了高度肯定。對于該校提出的困惑，馬燕生專家提出了建議，并且邀請李全主任幫助該校搭建橋梁，拓展資源。
調研指導會最后，馬燕生專家和袁秀菊專家對中外人文交流特色項目實施的一線學校校長和教師致以敬意和感謝，也提出了一些極具建設性的指導建議。
相信通過實踐、反思和持續(xù)的努力，雙流區(qū)實驗小學的國際友好學校中文教學支持項目、中外人文交流方式將更加多元，雙流實小的師生在活動中根植中華文化，開闊國際視野，提升跨文化交流能力。（江蕾）
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