跨過寒冬，相約春天，萬物復蘇，好事正釀。2023年3月7日，溫江區(qū)和盛小學全體數(shù)學教師齊聚會議室，相約名師視頻觀摩學習，共促教學成長。本次活動主題為《走進名師課堂，關(guān)注數(shù)學核心素養(yǎng)》，活動由陳黎明主任牽頭，謝群老師主持，溫江區(qū)小學數(shù)學名師余曉華老師參與此次活動。
本次學習的課例為羅明亮老師執(zhí)教的《小數(shù)的意義》。在《小數(shù)的意義》中，羅老師以“猜測”活動融入整個課堂，學生們在羅老師精心設計的數(shù)數(shù)活動中，積極參與并分享個人想法、觀點，使小數(shù)的產(chǎn)生和意義在一步一步的觸類旁通中，不知不覺地生根發(fā)芽。羅老師循循善誘式的問題串讓學生充分發(fā)表自己的看法、觀點，對于學生發(fā)言中出現(xiàn)的亮點，他不是急于表態(tài)，而是拋給其他學生去評判，讓每一個學生深度思考，學會傾聽，學會表達。在整個學習過程中，引導學生一步一步進行猜想、驗證，真理也就逐漸呈現(xiàn)。
課后，全體數(shù)學教師圍繞“羅老師是怎樣一步步深入理解小數(shù)的意義的？在教學中，你感受到羅老師有哪些核心素養(yǎng)的滲透？”兩個問題分組展開了熱烈地討論，并上臺交流了本組的學習心得。最后，余曉華老師對本次活動做點評總結(jié)，肯定了和小數(shù)學教研活動的有效開展，又向大家提出了今后的改進建議：聽課時多關(guān)注過程——聽到、看到、想到、學到了什么；關(guān)注課堂生成；問題串設計，步步緊逼，讓思維外顯；課后討論一定要圍繞學習主題多一些討論交流時間等。
吾生也有涯，而知也無涯。作為老師在教學上就是要有多研究、勤鉆研的內(nèi)驅(qū)力，抓住學生最近發(fā)展區(qū)，讓學生成為課堂的主人，真正動起來，思考起來，自己的教學也自然就活起來。（張紅 通訊員 尹玲）
溫江區(qū)和盛小學
