春天到,萬物生,盛開的梅花給溫江區(qū)政通幼兒園的小朋友們帶來了快樂的體驗(yàn),賞花、尋花、拾花、暢玩……在尋尋覓覓中,去探索、去實(shí)踐、去成長。一起把這個春天里的故事寫入成長的詩篇……
親近梅花
暢玩梅花
創(chuàng)意體驗(yàn)
從孩子們驚喜的發(fā)現(xiàn)到產(chǎn)生濃厚的興趣,老師跟隨著孩子的腳步,引領(lǐng)他們用多種感官聞、尋、看、摸,了解了梅花的外形、顏色、味道等基本特征,通過暢玩梅花、創(chuàng)作梅花等,孩子們的參與能力、表達(dá)能力、動手能力得到了發(fā)展,提高了幼兒對美的感受,更讓孩子們在賞析梅花的過程中,讓孩子們學(xué)習(xí)了梅花堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。
盛開的梅花給小朋友們帶來了快樂的體驗(yàn),現(xiàn)在梅花雖然已經(jīng)悄悄飄落,但梅花的故事還在延續(xù),孩子們與梅花之間的歡樂趣事也在繼續(xù)……(張紅)
溫江區(qū)政通幼兒園,賞花