成都東部新區(qū)三岔湖小學(xué)校始終堅(jiān)持“體育強(qiáng)校”的辦學(xué)思路，努力推進(jìn)“體教融合”戰(zhàn)略，自2021年被評為“全國青少年校園足球特色學(xué)校”以來，將足球運(yùn)動(dòng)列為學(xué)校特色教育。學(xué)校通過足球大課間、足球進(jìn)課堂、足球社團(tuán)培養(yǎng)、足球特訓(xùn)、校內(nèi)外足球聯(lián)賽等豐富多樣的足球活動(dòng)，大力普及校園足球運(yùn)動(dòng)，讓每個(gè)孩子通過足球找到快樂，強(qiáng)健體魄。
足球大課間
為了讓每一個(gè)孩子了解足球、接觸足球、喜歡足球，學(xué)校開展了足球大課間活動(dòng)。橫看豎看，整齊劃一，熟練的腳底踩球、顛球、鏟球、腳內(nèi)側(cè)傳球，通過練習(xí)帶動(dòng)的足球，在師生的腳下變得“靈活”起來。孩子們在愉悅身心的同時(shí)，也展現(xiàn)了三岔湖小學(xué)學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)多樣化陽光體育。
足球課堂
為了幫助孩子們進(jìn)一步掌握足球運(yùn)動(dòng)技能，形成校園足球文化，提高同學(xué)們的足球興趣，三岔湖小學(xué)每班每周開設(shè)一節(jié)足球課，讓同學(xué)們進(jìn)一步享受足球運(yùn)動(dòng)帶來的喜悅和快樂。體育老師孜孜不倦地示范、檢查、糾正；同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真的訓(xùn)練，從一點(diǎn)不會(huì)，到略知一二，再到熟練掌握，孩子們樂在其中，陽光和自信洋溢整個(gè)校園。
足球社團(tuán)
為了滿足孩子們興趣培養(yǎng)和特長發(fā)展的需要，發(fā)掘孩子們的運(yùn)動(dòng)天性，豐富孩子們的課外生活，學(xué)校自2018年起成立了足球社團(tuán)，每天中午和下午的課后延時(shí)服務(wù)，定時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。在教學(xué)生足球技能的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“足球精神”，發(fā)揮足球育人功能。足球在操場上飛舞，孩子們在訓(xùn)練中提高技能，在運(yùn)動(dòng)中增強(qiáng)體質(zhì)，在奔跑中尋找童年的快樂。
足球比賽
為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神，三岔湖小學(xué)每年3-4月，定期開展班級足球聯(lián)賽和年級對抗賽。這已成為該校最具特色的校園活動(dòng)之一，至今已開展了四屆校園足球聯(lián)賽，深得孩子們喜愛。賽場上隊(duì)員們激情追逐，為班級榮譽(yù)而戰(zhàn)；賽場下不絕于耳的啦啦隊(duì)吶喊聲，傳遞著班級的凝聚力，在其中感受友誼、快樂，也學(xué)會(huì)了合作。
學(xué)校積極組織學(xué)生參加市區(qū)足球比賽，成績斐然。2019年7月取得“體彩杯”第十四屆全國少兒足球邀請賽丙組亞軍；2019年10月獲得區(qū)級校園足球聯(lián)賽二年級組第三名，三四年級女子組第二名。2020年，獲得成都市校園足球T乙聯(lián)賽U9組二等獎(jiǎng)、U8組二等獎(jiǎng)。2021年獲得成都市校園足球T乙聯(lián)賽U10組一等獎(jiǎng)、U9組一等獎(jiǎng)。2022年上半年，獲得成都市校園足球T乙聯(lián)賽U10組一等獎(jiǎng)、U8組一等獎(jiǎng)；2022年下半年獲得成都市校園足球T乙聯(lián)賽U10組一等獎(jiǎng)；2022年在東部新區(qū)校園足球聯(lián)賽中，獲得五六年級男子組冠軍，三四年級男子組冠軍，三四年級女子組冠軍，五六年級女子組亞軍，一二年級混合組亞軍。
三岔湖小學(xué)校的足球項(xiàng)目從無到有、從有到優(yōu)，凝聚著湖小人的辛苦和汗水。大家在校內(nèi)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、刻苦訓(xùn)練的拼搏精神，校外充分體現(xiàn)勇不放棄、勇創(chuàng)佳績的實(shí)力。三岔湖小學(xué)將堅(jiān)定足球教育的信心和決心，以球健體、以球啟智、以球育美，讓孩子在體育鍛煉中享受樂趣，促進(jìn)兒童身心健康全面發(fā)展，在不斷探索中完善體育課程，構(gòu)建足球特色平臺，展現(xiàn)“全國青少年校園足球特色學(xué)校”風(fēng)采。（黃小林 通訊員 汪鈺 田茂月 粟喆）
足球特色,三岔湖小學(xué),推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展
