為切實(shí)加強(qiáng)崇州市中小學(xué)心理健康教育工作，2月27日下午，蜀南小學(xué)全體班主任參加了“心理健康教育專(zhuān)題——家訪團(tuán)輔培訓(xùn)會(huì)”�；顒�(dòng)在成都市心理合作社、崇州市中小學(xué)心理健康維護(hù)中心組成員周世群老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展。
本次活動(dòng)以有趣的暖場(chǎng)游戲“你喜歡我嗎？”開(kāi)始�；顒�(dòng)中，班主任們積極參與，笑聲充滿(mǎn)整個(gè)階梯教室，周世群老師借此游戲提出“培育愉悅情緒”的重要性。
隨后，周世群老師提出家訪的目的是什么？是作業(yè)？是紀(jì)律？還是針對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題？同時(shí)，周老師強(qiáng)調(diào)，家訪要達(dá)成什么目標(biāo)，這是在家訪前需要再三斟酌的。最后，周老師指出“有用的家訪多做，無(wú)用的換個(gè)方法去做”。
此外，周老師還分享了家訪形式的多樣性，同時(shí)強(qiáng)調(diào)“面對(duì)面訪談”的優(yōu)勢(shì)。無(wú)論是線上或是線下，家訪老師都應(yīng)培養(yǎng)共情力，用溫和的話(huà)語(yǔ)，用心去傾聽(tīng)每個(gè)家庭的親子關(guān)系、教育理念等方面，同時(shí)積極關(guān)注家長(zhǎng)資源，讓家庭和學(xué)校成為學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)的協(xié)同者。
周老師還提到，針對(duì)學(xué)生心理健康教育一定要做到“早發(fā)現(xiàn)、早研判、早預(yù)防、早報(bào)告、早控制”，并且反復(fù)強(qiáng)調(diào)“早發(fā)現(xiàn)”是其重中之重。當(dāng)面對(duì)學(xué)生心理危機(jī)突發(fā)時(shí)，班主任應(yīng)及時(shí)做到第一時(shí)間到現(xiàn)場(chǎng)，報(bào)告年級(jí)主任等相關(guān)措施。
活動(dòng)最后，蜀南小學(xué)副校長(zhǎng)楊麗娟再一次強(qiáng)調(diào)，家訪對(duì)學(xué)生心理健康教育的重要性，同時(shí)提到家訪時(shí)與家長(zhǎng)交流一定要注意敏感字眼，用恰當(dāng)合適的語(yǔ)言，與家長(zhǎng)進(jìn)行心與心溝通，共同培養(yǎng)學(xué)生的健康心理及健全人格，助力構(gòu)建和諧校園，和諧社會(huì)。（黃小林）
崇州市蜀南小學(xué),家訪團(tuán)輔培訓(xùn)
