為切實加強(qiáng)崇州市中小學(xué)心理健康教育工作，2月27日下午，蜀南小學(xué)全體班主任參加了“心理健康教育專題——家訪團(tuán)輔培訓(xùn)會”�；顒釉诔啥际行睦砗献魃�、崇州市中小學(xué)心理健康維護(hù)中心組成員周世群老師的帶領(lǐng)下開展。
本次活動以有趣的暖場游戲“你喜歡我嗎？”開始�；顒又校嘀魅蝹兎e極參與，笑聲充滿整個階梯教室，周世群老師借此游戲提出“培育愉悅情緒”的重要性。
隨后，周世群老師提出家訪的目的是什么？是作業(yè)？是紀(jì)律？還是針對學(xué)生心理問題？同時，周老師強(qiáng)調(diào)，家訪要達(dá)成什么目標(biāo)，這是在家訪前需要再三斟酌的。最后，周老師指出“有用的家訪多做，無用的換個方法去做”。
此外，周老師還分享了家訪形式的多樣性，同時強(qiáng)調(diào)“面對面訪談”的優(yōu)勢。無論是線上或是線下，家訪老師都應(yīng)培養(yǎng)共情力，用溫和的話語，用心去傾聽每個家庭的親子關(guān)系、教育理念等方面，同時積極關(guān)注家長資源，讓家庭和學(xué)校成為學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)的協(xié)同者。
周老師還提到，針對學(xué)生心理健康教育一定要做到“早發(fā)現(xiàn)、早研判、早預(yù)防、早報告、早控制”，并且反復(fù)強(qiáng)調(diào)“早發(fā)現(xiàn)”是其重中之重。當(dāng)面對學(xué)生心理危機(jī)突發(fā)時，班主任應(yīng)及時做到第一時間到現(xiàn)場，報告年級主任等相關(guān)措施。
活動最后，蜀南小學(xué)副校長楊麗娟再一次強(qiáng)調(diào)，家訪對學(xué)生心理健康教育的重要性，同時提到家訪時與家長交流一定要注意敏感字眼，用恰當(dāng)合適的語言，與家長進(jìn)行心與心溝通，共同培養(yǎng)學(xué)生的健康心理及健全人格，助力構(gòu)建和諧校園，和諧社會。（黃小林）
崇州市蜀南小學(xué),家訪團(tuán)輔培訓(xùn)
