寒假歡樂的余溫尚未褪去，你以為只有孩子有寒假作業(yè)嗎？老師們同樣也跑不掉！
新學(xué)期教學(xué)如何創(chuàng)新？如何在學(xué)科上落地高分?jǐn)?shù)和高素養(yǎng)？開學(xué)前，芭德美際學(xué)�？傂ｉL藍(lán)繼紅親自驗(yàn)收了各個學(xué)科組的寒假作業(yè)，一場嚴(yán)肅認(rèn)真、高質(zhì)量、高要求的“學(xué)科教研計劃答辯”拉開帷幕。
語文學(xué)科組
從問題出發(fā)，結(jié)合當(dāng)前最火話題人工智能ChatGPT，語文組答辯整合目標(biāo)、內(nèi)容、方法、評估和預(yù)期成果，以期提升學(xué)業(yè)質(zhì)量；同時整合晨誦、閱讀、國學(xué)、寫作，真正將大語文落地，培養(yǎng)學(xué)生的思辨力、表達(dá)力、問之力、創(chuàng)造力，以期提升核心素養(yǎng)。
新學(xué)期不同年級的晨誦主題是什么？晨誦的具體內(nèi)容？如何進(jìn)行評估？
本學(xué)期語文教研計劃中，老師們從寒假假期開始便細(xì)化到具體的每一周、每一天、每一課，既做到了年級組內(nèi)統(tǒng)一，又體現(xiàn)了各個年級不同的特色。無論是深度還是廣度，在教研計劃里都體現(xiàn)得淋漓盡致，真正做到讓學(xué)生語言豐富、思想深刻、審美高雅、文化傳承。做看得見的教研，看得見的成長。
數(shù)學(xué)學(xué)科組
“學(xué)生計算丟分怎么辦？”“學(xué)生基本問題解決能力如何進(jìn)一步提升？”“學(xué)生高階思維怎樣發(fā)展？”……
數(shù)學(xué)組從問題出發(fā)，深層次確定教研目標(biāo)：關(guān)注課堂結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、教研形式的多元、學(xué)生的素養(yǎng)達(dá)成、教師的專業(yè)發(fā)展，從“聚焦五疑問辨課堂思到位，各種課型不斷打磨細(xì)到位，提升課堂教學(xué)效能練到位，課堂方式靈活多樣玩到位”等方面進(jìn)行細(xì)化落實(shí)，層層遞進(jìn)，關(guān)注學(xué)科、教師、學(xué)生三線發(fā)現(xiàn)。
同時，數(shù)學(xué)組從目標(biāo)著手剖析教研方法；堅持以課為陣地，做好以課促研、以研促教；積極調(diào)動全體教師合作共創(chuàng)，以“小微”形式落實(shí)日常教學(xué)管理；以“高素養(yǎng)、高分?jǐn)?shù)”為抓手，用年級特色課程的拓展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)形式，不斷開拓創(chuàng)新，讓學(xué)生進(jìn)行有深度思考的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，達(dá)到真正的高分?jǐn)?shù)、高素養(yǎng)。
“如何讓計算進(jìn)行量化？”“如何培養(yǎng)學(xué)生逆向思維、方程性思維呢？”答辯過程中，藍(lán)校長和小學(xué)部執(zhí)行校長曹璐犀利追問，老師們對答如流。
英語學(xué)科組
英語教學(xué)如何奔赴高分?jǐn)?shù)與高素養(yǎng)？圍繞著落實(shí)常規(guī)、提高教育、教研水平，英語組系統(tǒng)地制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)和工作計劃。
針對學(xué)生英語學(xué)習(xí)存在差異的現(xiàn)狀，英語組給出了解決辦法：以分層教學(xué)作為教研主題，充分解讀和理解英語課程標(biāo)準(zhǔn)，在主題教學(xué)中統(tǒng)籌好知識與能力標(biāo)準(zhǔn)，融入任務(wù)型教學(xué)和分級分層等教學(xué)模式，提高每一個學(xué)生的英語水平。
同時，本期英語組還將標(biāo)準(zhǔn)化晨讀、分級閱讀、分級寫作和學(xué)科活動作為工作重點(diǎn)并細(xì)化分級實(shí)施，從聽、說、讀、寫四大方面提高學(xué)生的英語技能，培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)，為終生學(xué)習(xí)奠定堅實(shí)的學(xué)科知識基礎(chǔ)和技能基礎(chǔ)。
在教師發(fā)展方面，英語組將落實(shí)好集體備課、教學(xué)常規(guī)，組長職責(zé)清單和師徒結(jié)對任務(wù)清單，提升教師的教學(xué)能力，保證教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率。在學(xué)科發(fā)展方面，英語組將加強(qiáng)學(xué)科建模，做好“三個統(tǒng)籌”和名師工作室建設(shè)，拓寬發(fā)展渠道，提升英語組的教研水平和業(yè)界影響力。
新學(xué)期，新征程，英語組將圍繞為學(xué)生賦能、教師賦能的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、砥礪前行，為實(shí)現(xiàn)既定的工作目標(biāo)不懈奮斗。
美術(shù)學(xué)科組
高素養(yǎng)的培養(yǎng)，離不開藝體學(xué)科。新學(xué)期，美術(shù)組也帶來了“傾聽萬物，和自然一起成長——用畫筆點(diǎn)亮未來之光”主題教研計劃答辯。
老師們線對上學(xué)期取得的美術(shù)成果進(jìn)行了總結(jié)和展示，對一路走來獲得的榮譽(yù)進(jìn)行了總結(jié)，并就教研的目標(biāo)、教研的內(nèi)容和方法等方面，展示了本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)的重點(diǎn)工作，對教研進(jìn)行的評估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行講解。
“自然發(fā)生，自然而學(xué)”，老師們將從“融合”“運(yùn)用”“創(chuàng)新”三大方面開展工作，做到三大突破。三位美術(shù)老師更將充分發(fā)揮個人專長，將陶藝、版畫、水拓畫、拓印、扎染、花藝等十余項美術(shù)分支課程，有計劃、有組織、有特色地開進(jìn)課堂，讓高素養(yǎng)落地發(fā)生。
音樂舞蹈學(xué)科組
如何提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維？如何用音樂課幫助學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終生喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ)？教研答辯上，音樂舞蹈組老師們帶來了新學(xué)期的思考。
每位老師專業(yè)能力扎實(shí)，并且各有所長，新學(xué)期將充分發(fā)揮每位老師的專業(yè)力量，一方面繼續(xù)提高老師們的專業(yè)能力，強(qiáng)化綜合素養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識；另一方面從多個維度出發(fā)，打造打造優(yōu)秀尖子生社團(tuán)、校隊，產(chǎn)出優(yōu)秀藝術(shù)作品，致力于校內(nèi)外藝術(shù)比賽。
在教研上，將以解決教學(xué)中的問題為核心，研究落實(shí)聲樂教學(xué)、民族器樂進(jìn)課堂，民族民間舞、電子鋼琴融入小學(xué)教學(xué)，將美育教學(xué)法、聲樂教學(xué)法、律動教學(xué)法、民族器樂的獨(dú)特教學(xué)法帶進(jìn)芭德美際的音樂課堂。
此外，音舞組還將打造學(xué)科融合的、具有特色的藝術(shù)課程，每一位老師打造自己特色課，開展學(xué)科特色藝術(shù)活動，常規(guī)音樂活動，以培養(yǎng)核心素養(yǎng)為抓手，讓每一位學(xué)生的藝術(shù)能力都得到提升。
體育學(xué)科組
體育組不僅組織開展了學(xué)校的武術(shù)課、戶外生存課、游泳課、足球校隊、曲棍球校隊、田徑校隊等課程的教學(xué)活動，在常規(guī)體育項目基礎(chǔ)上，每個老師還有屬于自己的特色項目課，敢于大膽嘗試不同的創(chuàng)新想法，將專業(yè)特色融入課堂。
在已有體育教學(xué)特色基礎(chǔ)上，本學(xué)期體育組老師們還將通過組內(nèi)教研提升教師教學(xué)能力，強(qiáng)化課程組織效率，聚焦課堂，通過集體備課、磨課，提升教師課程設(shè)計能力。圍繞課堂常見問題，開展研討，不讓問題流失，不帶問題上課。提升課堂有效運(yùn)動時間占比，加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。
從提升學(xué)生運(yùn)動興趣，到增強(qiáng)課程趣味性，再到專業(yè)技術(shù)的教授……針對不愛運(yùn)動和擅長運(yùn)動的學(xué)生，體育組在新學(xué)期也有針對性教學(xué)計劃。
此外，本學(xué)期體育組還將豐富校隊開設(shè)種類，提高校隊水平，帶領(lǐng)學(xué)生積極參與校內(nèi)外賽事活動項目，提高學(xué)生、家長的參與感。新學(xué)期，運(yùn)動場上見。
科學(xué)學(xué)科組
科學(xué)學(xué)科組老師們圍繞“畏來·未來”為主題，帶來了新學(xué)期教研計劃答辯。
小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識。新學(xué)期，科學(xué)組教師團(tuán)隊將憑借豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及相關(guān)的創(chuàng)客教育經(jīng)歷，進(jìn)一步進(jìn)行專業(yè)能力的實(shí)踐創(chuàng)新，合理利用國家給的教育資源，解構(gòu)大概念教學(xué)、單元整合教學(xué)，著力開展跨學(xué)科式的實(shí)踐探究。
新的學(xué)期，科學(xué)老師將帶領(lǐng)低段學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)中段的學(xué)生完成探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計，引導(dǎo)高段的學(xué)生能夠自主設(shè)計探究實(shí)驗(yàn)方案。
新學(xué)期，芭德美際學(xué)校老師們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，一起開啟成長旅途上的狂飆吧！（江蕾）
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