為全面落實(shí)“雙減”，實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康成長(zhǎng)，這個(gè)寒假，成都高新新源學(xué)校以“年”為主題，開(kāi)展了假期微課程——“年”課程設(shè)計(jì)架構(gòu)，五育并舉，學(xué)科融合，力求讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)、有意義的寒假。
寒假“年”課程作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施由新源學(xué)校教學(xué)管理部、學(xué)生發(fā)展部、科技信息部三部門(mén)聯(lián)動(dòng)，頂層規(guī)劃；年級(jí)組、學(xué)科組、項(xiàng)目組三團(tuán)隊(duì)整合，精心設(shè)計(jì)；形成了“向陽(yáng)花培根”基礎(chǔ)，“向陽(yáng)花壯苗”生長(zhǎng)，“向陽(yáng)花花開(kāi)”個(gè)性三級(jí)作業(yè)體系，分級(jí)實(shí)施，構(gòu)建了“3+3+3”橫向統(tǒng)籌融合、縱向拓展延伸，縱橫貫通式的“向陽(yáng)花”作業(yè)模式。
樂(lè)享寒假
作業(yè)創(chuàng)寫(xiě)表達(dá)“年”生活
一年級(jí)：“年”夜影子偵查員
二年級(jí)：“年”藝多彩秀起來(lái)
三年級(jí)：“年”書(shū)趣味繪起來(lái)
五年級(jí)：“年”貨智慧買(mǎi)起來(lái)
六年級(jí)：“年”食菜單香起來(lái)
八年級(jí)：團(tuán)圓美食祝新“年”
暖心聯(lián)結(jié)
作業(yè)反饋傳達(dá)“年”溫暖
這個(gè)寒假有點(diǎn)特殊，假期開(kāi)始早，結(jié)束晚，新源學(xué)校秉承“健康第一，安全至上”的原則，寒假期間，各科老師充分利用多種線(xiàn)上的方式，對(duì)學(xué)生的假期活動(dòng)開(kāi)展情況和作業(yè)完成情況及時(shí)跟進(jìn)反饋指導(dǎo)。有老師的適時(shí)溫馨指導(dǎo)、鼓勵(lì)點(diǎn)贊，新源學(xué)子的這個(gè)假期有點(diǎn)“暖”。（江蕾）
新源學(xué)校,雙減,寒假作業(yè)
