為進一步落實“雙減”政策，實現(xiàn)學生個性健康、全面發(fā)展，成都經濟技術開發(fā)區(qū)實驗小學結合本校腦育特色，取消紙筆測試，采用“游園樂考”的方法，以發(fā)展性評價為策略，以激發(fā)學生對學習的興趣和情感為目的，對學生的德智體美勞各方面進行了綜合素質評價。此次樂考活動分為四個關卡，分別是：開啟歡樂園、開放智慧園、開創(chuàng)萬物園、開動大腦園，孩子們需要充分利用自己的智慧，闖過每一個關卡，在裁判員處獲得該關卡相應的星星，方可成功進入下一關。
在“雙減”政策的改革下，成都經濟技術開發(fā)區(qū)實驗小學校在探索中不斷創(chuàng)新，將學習與趣味兩者相結合，讓孩子們在快樂中學習。讓每一個孩子具有健全人格、良好素質和終身學習能力，讓每一個孩子擁有快樂童年。（陳海燕）
闖關摘星,經開實小,二年級游園樂考
