大自然是最好的老師，大自然里充滿(mǎn)了活教材。深秋的腳步漸行漸遠(yuǎn)，冬日的印記慢慢呈現(xiàn)，瑟瑟寒風(fēng)吹落了一地的黃葉，溫江區(qū)萬(wàn)春鎮(zhèn)第三幼兒園的孩子們踏著落葉，盡情感受著初冬絢麗多姿的美景。
玩轉(zhuǎn)秋葉
向日葵班的小朋友們走出教室、走進(jìn)自然，沐浴著初冬陽(yáng)光的溫暖，呼吸著大自然清爽的氣息，撿拾了各種形狀的落葉。小朋友們通過(guò)各種感官感知初冬的美麗與多彩，并以拓印的美術(shù)形式，結(jié)合初冬落葉紛飛的季節(jié)特點(diǎn)開(kāi)展了趣味藝術(shù)活動(dòng)“樹(shù)葉拓印”，旨在發(fā)展幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美、欣賞美的情感，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。
拾葉
溫暖的陽(yáng)光鋪灑在每一個(gè)角落，萬(wàn)物鍍上一圈金色的花邊，帶上滿(mǎn)滿(mǎn)的好奇，小朋友們一起出發(fā)去尋找大自然的秘密，拾秋葉“入畫(huà)”，只為留下初冬最美的身影和動(dòng)人的冬日故事。
探葉
孩子們將自己尋找的各種各樣形狀的樹(shù)葉帶進(jìn)了教室，孩子們認(rèn)真觀察樹(shù)葉的顏色和形狀，樹(shù)葉是綠色的、紅色的、黃色的……樹(shù)葉的形狀像扇子、像小傘和長(zhǎng)長(zhǎng)的……
繪葉
孩子們用撿來(lái)的樹(shù)葉大膽想象、自由構(gòu)思，通過(guò)拼、貼、撕、畫(huà)呈現(xiàn)出一幅幅有創(chuàng)意的作品。每一幅作品都充滿(mǎn)童趣，每一幅作品都是孩子內(nèi)心美好的表達(dá)。此次創(chuàng)意樹(shù)葉畫(huà)活動(dòng)貼近幼兒生活，激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造性，培養(yǎng)了他們的動(dòng)手制作能力。同時(shí)，也讓孩子們感受到了初冬的氣息和特征，發(fā)現(xiàn)初冬的奧秘。
此次活動(dòng)以“樹(shù)葉”為載體，通過(guò)收集、觀察、拓印等系列活動(dòng)，孩子們?cè)诟兄笞匀恢赖耐瑫r(shí)也感受到了初冬的氣息和特征，發(fā)現(xiàn)了初冬的奧秘。（張紅）
以樹(shù)葉入畫(huà),萬(wàn)春三幼,邂逅初冬
