孟冬寒氣如期而至，但成都市彩虹小學(xué)會議室語文組學(xué)習(xí)新課標(biāo)的氛圍卻溫暖如春，大家齊聚一堂，就本次教研活動研究課與對新課標(biāo)的理解進(jìn)行了熱情地研討。
研究活動首先從孫德菊老師展示的一堂既民主又和諧的公開課開始。課堂上，老師緊抓預(yù)測策略，圍繞語文要素“一邊讀一邊預(yù)測，順著故事情節(jié)去猜想”的理念逐步推進(jìn)教學(xué)。學(xué)生則在老師引導(dǎo)下利用文中重復(fù)情節(jié)進(jìn)行大膽預(yù)測，隨著教學(xué)層層遞進(jìn)，學(xué)生的預(yù)測逐步加深，思維活躍，形成教、學(xué)一體的課堂。
隨后，語文組老師以本課課堂教學(xué)為范例，結(jié)合新課標(biāo)理論，開展認(rèn)真研討。組長袁均老師最后提到：老師們要在研究基礎(chǔ)上探究適合本班學(xué)情的實(shí)踐方法，強(qiáng)調(diào)核心理念引導(dǎo)思考前行。學(xué)校兩位富有經(jīng)驗(yàn)的老師代表分別進(jìn)行了發(fā)言。馮喬玲老師提出：教師應(yīng)該立足于教材，有理論有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，要有自己的思考，不拘泥于語文課堂，關(guān)注生活，生活處處是語文。李曉潔老師也提出：要重視教材研讀，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自讀自悟，讓學(xué)生在教學(xué)中感受預(yù)測的快樂。
教研中所有老師暢所欲言，以新課標(biāo)為方向，在評課的基礎(chǔ)上進(jìn)行了交流與討論，展現(xiàn)了彩虹語文組砥礪上進(jìn)不斷學(xué)習(xí)的勃勃生機(jī)。（黃小林 通訊員 張莎莎）
彩虹小學(xué),新課標(biāo)
