為進一步提升崇州市小學道德與法治學科的教學質量，推動課題研究的進程，2022年11月17日，崇州市教培中心道德與法治兼職教研員亢朝軍帶領道德與法治中心組成員一行10多人，到崇州市中山小學校開展課題研討活動�；顒佑芍行慕M成員、中山小學袁慧老師主持，中山小學行政人員和道德與法治教師參加了此次活動。
首先，中山小學馬凌云老師執(zhí)教《好少年在行動》一課。馬老師引導學生明晰做新時代好少年的要求；接著通過視頻和圖片了解好少年黃訊哲、邵子衿、舒文靜的優(yōu)秀事跡。隨后通過了解中山小學4年級3班趙靜怡的先進事跡，讓學生明白，好少年就在身邊。接下來讓學生找一找班級、學校、生活中的好少年，明白愛祖國、有愛心、愛思考、愛創(chuàng)新、愛科學、愛勞動、愛體育鍛煉等都是好少年。最后，通過制定好少年行動計劃，引導學生將好少年的要求落實到行動上，讓學生懂得只有通過自己的努力，才能成為德智體美勞全面發(fā)展的新時代好少年，將來才能為祖國的繁榮富強貢獻力量。
隨后，與會教師對《好少年在行動》一課進行了研討，他們一致認為本課教學環(huán)節(jié)清晰，利用多種教學方式培養(yǎng)了學生的責任意識，在對學生的及時評價上還需努力。
崇州市教培中心道德與法治兼職教研員亢朝軍開展了《追求意義世界的通達》講座。他講到：道德與法治教育要實現(xiàn)3個轉變“從說教一個道理向形成政治認同轉變”“從灌輸一些知識向喚醒責任意識轉變”“從空喊一些口號向促進知行合一轉變”，這樣才能達成思政課的育人目標。
最后，中山小學校長徐紹東發(fā)表了講話。他指出：年輕教師在課前要做好充分的準備和預設，課中要靈活機動，這樣我們的課堂才會生動、靈動，學生才會在課堂上收獲知識、收獲成功、收獲幸福。這樣才能實現(xiàn)“為黨育人，為國育才”。
此次活動，不僅為教師們搭建了一個深入學習、交流的平臺，也有力促進了教師們的專業(yè)化成長。相信活動后，與會教師會遵循育人規(guī)律和學生成長規(guī)律，把立德樹人作為己任，培養(yǎng)出能擔當民族復興大任的時代新人。（黃小林 通訊員 袁慧 石潤）
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