懷揣著對語文教學的熱情，簡陽市小學語文骨干教師研修班進入成都市實驗小學西區(qū)分校學習。本次培訓既有課例展示、說課交流，又有基于學習任務群下的單元整體教學設計講座，老師們在聆聽、學習和探索中對語文教學的認知與理解漸漸愈發(fā)深入。
首先，“xi”城學子們帶著簡陽市的老師們參觀了美麗的校園，感受實小西區(qū)“為了生命的美好”的辦學理念。
鄭國才老師帶著一年級六班的孩子們學習了復韻母。整堂課節(jié)奏明快，活動有趣，情景創(chuàng)設恰如其分，很好地激發(fā)了學生的學習積極性。
陳紅老師帶孩子們探尋《名字里的故事》，立足語文課程核心素養(yǎng)，采用活動引領課堂教學，以層次分明的小任務達成本堂課的教學目標。孩子們在聽中發(fā)現(xiàn)講清楚的奧秘，學會如何有禮貌地回應，在活動中思考，在交流中內化。
李婧老師執(zhí)教《鳥的天堂》一課，她創(chuàng)設了班刊招募小編輯的情境，設計出三個具有邏輯關聯(lián)且螺旋遞進的學習任務，學生在課堂樂于尋美，善于表達，勤于思考，懂得鑒賞！高青老師通過說課展示了實小西區(qū)五年級組精研“新課標”，深耕課堂教學的努力。
吳亞姝老師和孩子們一起樂游葡萄溝，通過語言文字的品讀，喜歡上了葡萄溝的葡萄美、維吾爾族老鄉(xiāng)熱情、葡萄干色鮮味甜，更喜歡上了葡萄溝這個好地方。
侯夢婕老師用神話系列紀念徽章帶領孩子們開啟了《精衛(wèi)填�！返纳裨捴�。孩子們在朗讀的基礎上理解文言文的意思，梳理清楚故事發(fā)展順序。他們用豐富的想象把故事講的引人入勝，最后在想象和朗讀中感悟并傳承精衛(wèi)的精神。
實小西區(qū)教學管理中心葉敏主任以四年級上冊第一單元為例，結合新課標下老師們覺得“最難啃”的“學習任務群”的內容，為老師們細致闡釋了立足新課標，融合單元語文要素，整體進行學習任務群下的單元教學設計。
劉亞麗主任就學校語文組如何落實“雙減”政策，優(yōu)化作業(yè)設計做了細致交流。劉主任向老師們展示了語文組基于大單元作業(yè)設計理念，以語文實踐為主線，以主題為引領，以學習任務為載體，制定出的“那頁小小的作業(yè)紙”。
兩天充實的學習內容，深入的教學研究，讓簡陽市小學語文骨干教師研修班的老師們收獲滿滿。
杏壇之中，群星閃耀，熠熠生輝；雅堂之上，美不勝收，精彩紛呈！共研共進，“新”風細“語”，我們繼續(xù)沐光而行！（賴波 通訊員 胡念）
簡陽市小學語文骨干教師研修班成員,實小西區(qū),培訓學習
