為進(jìn)一步提升綜合學(xué)科組教師的專業(yè)成長(zhǎng)，增進(jìn)學(xué)科組內(nèi)教師之間的交流，推動(dòng)學(xué)科組教學(xué)各項(xiàng)工作再上新的臺(tái)階，2022年10月20日，崇州市明湖小學(xué)綜合學(xué)科組開(kāi)展骨干教師展示課活動(dòng)。
融學(xué)科技術(shù)·賦課堂精彩
徐燕玲老師執(zhí)教英語(yǔ)課
劉燁老師執(zhí)教《神奇的紙》種子課
教學(xué)無(wú)止境·教研促成長(zhǎng)
中午，綜合組全體老師圍繞兩位老師的課堂進(jìn)行了深入的探討，老師們不僅指出了課堂上的諸多亮點(diǎn)，而且還引出課堂中所出現(xiàn)的問(wèn)題，并進(jìn)行整改。彭艷霞校長(zhǎng)也指出，活動(dòng)鏈的設(shè)計(jì)是激活學(xué)生三動(dòng)合一的關(guān)鍵(動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦)。在上課前要進(jìn)行課堂教學(xué)建模，梳理課程知識(shí)點(diǎn)，從大框架到小細(xì)節(jié)，將教學(xué)內(nèi)容層層遞進(jìn)。
綜合學(xué)科每一次的研討活動(dòng)都是綜合學(xué)科組教師思想的碰撞，是對(duì)“他山之石以攻玉”的堅(jiān)持。在持續(xù)的探討中，綜合學(xué)科的老師們也將為明湖每一只小白鷺營(yíng)造出成全式的教育生態(tài)。（黃小林 通訊員 江露璐）
崇州市明湖小學(xué),綜合學(xué)科骨干教師展示課活動(dòng)
