近日，崇州市明湖小學校第四次景明論壇社活動順利舉行。
王鳳老師從自身出發(fā)，總結了在教學實踐中新教師容易出現的問題。在教學策略上，新教師多以課前準備為中心，課后評價多以自己為中心；在工作動機上，新教師在教師成長過程中處于關注自我生存階段，成就目標以成績目標為主；在職業(yè)認知上，新教師處于職業(yè)的探索性階段，職業(yè)認知低，職業(yè)信念不穩(wěn)定。針對以上問題，王鳳老師提出了發(fā)展專業(yè)技能的措施，通過師徒結對、讀書、反思、寫作等，讓新教師得到最快速的成長，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”新教師還需要不斷地學習、實踐、反思，做到知行合一。
王雨杰老師以“傾聽”為主題，認為傾聽在教學中體現出的平等、尊重、交流，是生命與生命的呼應和交融。王雨杰老師列舉了傾聽的價值在于尊重生命個體，教學的過程就是傾聽和探究的過程，其中折射出的是教育品質。教師在教學過程中不僅要駕馭教材，了解學生，優(yōu)選教法，還需要審時度勢，不失時機地進行傾聽。教師要傾聽孩子的錯誤，傾聽“弱勢”學生的聲音，傾聽學生的一字之差，從學生的發(fā)言中可設計對比問題使學生在比較中分清是非。
徐卓茜老師用富有感染力的語言帶來了散文朗誦《初心》。委婉動人的朗誦，像一首沁人心脾的樂曲。明湖教師要始終懷著初心，落實立德樹人，促進明湖學子健康全面發(fā)展。
學無止境，相信在每一期的景明論壇中，所有明湖教師都能有所思，有所悟，有所獲。總結是為了更好的前行，風景獨美，則路奇險；勇者無畏，與君同行，奮楫篤行，臻于至善！（黃小林 通訊員 徐慧敏）
明湖小學,景明論壇社
