2022年10月20日下午，四川天府新區(qū)心理健康教研活動(dòng)暨成都市劉穎名師工作室第九次研討活動(dòng)在天府三中附小舉行。四川天府新區(qū)心理教研員徐俊武，四川省特級(jí)教師、成都市劉穎名師工作室領(lǐng)銜人劉穎，天府三中附小校長(zhǎng)高小蘭出席本次教研活動(dòng)，四川天府新區(qū)小學(xué)心理專(zhuān)兼職教師(含劉穎名師工作室成員)參加本次教研活動(dòng)。
迎·活動(dòng)伊始
本次活動(dòng)以“思維”為主題進(jìn)行二年級(jí)課程同課異構(gòu)，旨在進(jìn)一步提高教師的課堂教學(xué)技能和課堂教學(xué)的有效性。
活動(dòng)伊始，全體參會(huì)教師齊聚紅領(lǐng)巾繪本館，主持人邵薇老師就本次教研活動(dòng)背景、活動(dòng)議程等進(jìn)行介紹，并對(duì)老師們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
課·同課異構(gòu)
本次教學(xué)研討活動(dòng)打破了聽(tīng)課的常規(guī)思維，幾位老師同時(shí)上課，聽(tīng)課老師們進(jìn)行走班聽(tīng)課。
四川天府新區(qū)第三中學(xué)附屬小學(xué)楊燦老師執(zhí)教《思維真奇妙》
四川天府新區(qū)第五小學(xué)李碩老師執(zhí)教《這是蘋(píng)果嗎？也許是吧》
四川天府新區(qū)第三中學(xué)附屬小學(xué)胡家銘老師執(zhí)教《傳說(shuō)中的蘋(píng)果》
四川天府新區(qū)教科院附屬小學(xué)(西區(qū))張為娜老師執(zhí)教《思維真奇妙》
四川天府新區(qū)華陽(yáng)中學(xué)附屬小學(xué)吳雨桐老師執(zhí)教《奇妙思維大闖關(guān)》
議·評(píng)課議課
隨后在紅領(lǐng)巾繪本館進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課、議課活動(dòng)。專(zhuān)家們點(diǎn)評(píng)獨(dú)到，與會(huì)教師受益匪淺。
四川省特級(jí)教師劉穎認(rèn)為作為聽(tīng)課老師，首先要擺脫定勢(shì)思維，學(xué)會(huì)聽(tīng)跑課；在低段教學(xué)，要帶著實(shí)物上課；上《思維真奇妙》這堂課，需得切口小，主題聚焦；教師設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，不可局限，要發(fā)散思維；教師要注重上課的節(jié)奏感，才能充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性。
四川天府新區(qū)教育科學(xué)研究院教研員徐俊武老師，認(rèn)為這五堂課，教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)集中；課堂全程為思維做鋪墊，打破思維的局限；充分抓住上課對(duì)象的年齡特征；教師要突破傳統(tǒng)的心理課方式，用兒童的語(yǔ)言講兒童的故事；將理論知識(shí)變成活動(dòng)和游戲，需要精心設(shè)計(jì)，打破思維定勢(shì)。
天府三中附小校長(zhǎng)高小蘭認(rèn)為此次教研活動(dòng)形式新穎，教師課堂百花齊放，作為一個(gè)教育人，最開(kāi)心的事情就是看到教師的成長(zhǎng)。也對(duì)四川天府新區(qū)教育科學(xué)研究院教研員徐俊武、四川省特級(jí)教師劉穎對(duì)此次活動(dòng)的指導(dǎo)表示感謝，再次歡迎天府新區(qū)心理教師齊聚附小。
獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)，在實(shí)踐中不斷反思、總結(jié)、提升，團(tuán)隊(duì)的凝聚力帶給大家溫暖，專(zhuān)家們的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)給老師們指明方向。星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。相信老師們將一如既往，堅(jiān)定地行走在追隨理想課堂的路上，不忘初心，行而不輟。（黃小林 通訊員 楊燦 賴(lài)紅玉）
天府三中附小,四川天府新區(qū)心理健康教研活動(dòng)
