10月10日，成都市第二十二幼兒園新城園區(qū)保育組的教師們召開(kāi)了本學(xué)期第三次線下教研。
保健室鄧醫(yī)生首先為大家進(jìn)行《幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)》專題培訓(xùn)。培訓(xùn)圍繞幼兒各方面的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行深入講解，明確了在一日生活各環(huán)節(jié)，比如培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣；接著組織大家梳理飲水環(huán)節(jié)、進(jìn)餐環(huán)節(jié)，提升幼兒自我服務(wù)能力的策略。通過(guò)本次教研，保育教師對(duì)這兩個(gè)環(huán)節(jié)的策略有了深入認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用到實(shí)際工作中。
據(jù)悉，本學(xué)期保育組的教研以一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)為實(shí)施途徑，在原本保教配合的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持做到保教并重，并多形式學(xué)習(xí)3-6歲兒童的各領(lǐng)域目標(biāo)，掌握各年齡段幼兒身心發(fā)展目標(biāo)理論知識(shí)。在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，科學(xué)引導(dǎo)幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)會(huì)觀察與記錄，提升幼兒的自我服務(wù)能力，提高保育老師的專業(yè)能力，以幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，為幼兒的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航，實(shí)現(xiàn)保教一體。（李林）
成都二十二幼新城園區(qū),保育教研促成長(zhǎng)
