培塑情懷
作為退役軍人國(guó)防教育“三進(jìn)入”試點(diǎn)校，四川天府新區(qū)第一小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)：天府一小)以“退伍軍人進(jìn)校園”為契機(jī)，成立“天府少年團(tuán)”，融合性、實(shí)踐式、沉浸式的“國(guó)家課程+國(guó)防教育課程”和活動(dòng)資源，積極探索退役軍人事務(wù)與學(xué)校國(guó)防教育融合發(fā)展的常態(tài)化機(jī)制，打造出德育教育工作的又一創(chuàng)新平臺(tái)。
10月10日下午，退役上校、二等功臣、四川天府新區(qū)最美退役軍人田華老師走進(jìn)天府一小，與同學(xué)們共同討論“誰(shuí)是大英雄”，開(kāi)啟了本學(xué)期國(guó)防教育前置課。
課堂上，田老師帶領(lǐng)同學(xué)們從戰(zhàn)士抗洪搶險(xiǎn)的故事中去感悟：個(gè)體的生命融入時(shí)代洪流，擔(dān)當(dāng)國(guó)家責(zé)任的厚重精神；從汶川女孩張春梅在水中綻放的故事去感悟：平凡的人如何用堅(jiān)韌的毅力，抒寫(xiě)不平凡的人生價(jià)值�？梢�(jiàn)，我們每一個(gè)人，都應(yīng)該在發(fā)現(xiàn)自我、超越自我和成就自我中，做自己的“英雄”！
凝鑄品質(zhì)
畫(huà)面轉(zhuǎn)到操場(chǎng)上，退役軍人教官早已走進(jìn)校園，帶著孩子們?cè)谝槐橛忠槐榈目炭嗖倬氈�，領(lǐng)悟國(guó)防的神圣意義和軍人的堅(jiān)毅品格。
“向右看齊”“向右轉(zhuǎn)”“稍息”“立正”……同學(xué)們挺拔的身姿為雅園增添了一抹亮色。他們精神抖擻、英姿颯爽，用一股不服輸?shù)木裼犹魬?zhàn)。他們從基礎(chǔ)的站姿、隊(duì)列等學(xué)起，聚精會(huì)神，一絲不茍。隨著教官一聲令下，同學(xué)們立即做出相應(yīng)動(dòng)作。
國(guó)防教育，可以寫(xiě)在課堂的黑板上，也可以寫(xiě)在祖國(guó)的大地上。天府一小“學(xué)科課程+國(guó)防教育”融合課程、“八一”融創(chuàng)課程、“課后+研學(xué)”混融課程，通過(guò)融合、沉浸、實(shí)踐等方式，融會(huì)貫通1到6年級(jí)全學(xué)段、全學(xué)科、全周期的國(guó)防教育課程體系，延伸覆蓋“課后服務(wù)”和假期時(shí)段多元時(shí)空，真正將國(guó)防課程融入教育創(chuàng)新，融入家校協(xié)同，融入立德樹(shù)人。
希望“小櫻桃”們?cè)诮酉聛?lái)的學(xué)習(xí)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)國(guó)防教育課上習(xí)得的優(yōu)良作風(fēng)，時(shí)刻充滿(mǎn)自信與熱情，不斷追求卓越，超越自我，朝著自己的目標(biāo)和理想勇敢前行，在幸福共長(zhǎng)中，迎接黨的二十大，奮進(jìn)新征程！（賴(lài)波）
退伍軍人進(jìn)校園,天府一小,天府少年團(tuán)
