為進(jìn)一步提升課堂教學(xué)的有效性，提高教師參與課堂教學(xué)研討的積極性和主動(dòng)性，2022年9月29日，雙流中學(xué)九江實(shí)驗(yàn)學(xué)校同課異構(gòu)教研活動(dòng)如期舉行。雙流區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研員李曉玉老師蒞臨雙流中學(xué)九江實(shí)驗(yàn)學(xué)校(東區(qū))進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。
兩位老師以扎實(shí)的教學(xué)功底和嫻熟的教學(xué)技藝給大家展現(xiàn)了兩節(jié)異彩繽紛的課堂——《媽媽睡了》。
徐鑫老師以貼近學(xué)生生活情景的談話(huà)導(dǎo)入，把東區(qū)二年級(jí)三班學(xué)生們引入教學(xué)情景。通過(guò)抓關(guān)鍵詞句、想象畫(huà)面讀、配樂(lè)朗讀等方式，學(xué)生在“一讀二說(shuō)三講”后，真實(shí)感受到了媽媽的美麗、溫柔和勞累。
同一篇課文，不同的老師有著不一樣的教學(xué)思路與風(fēng)采。楊雪琴老師用心創(chuàng)設(shè)朗讀的情境，激發(fā)東區(qū)二年級(jí)一班學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，重視朗讀的指導(dǎo)訓(xùn)練和字詞教學(xué)。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，楊老師循循善誘，揭示課文主題，讓孩子們懂得關(guān)心父母，感恩母愛(ài)。
相同的課題，不同的表現(xiàn)；一樣的目的，別樣的場(chǎng)面。同課異構(gòu)是思想火花的碰撞，也是靈感的集中展現(xiàn)。兩位老師的展示課各具千秋，老師們的聽(tīng)課感受也是見(jiàn)仁見(jiàn)智。
李曉玉老師對(duì)兩節(jié)課的精彩點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)，使語(yǔ)文組每一位成員從朦朧到清晰，從無(wú)緒到堅(jiān)定。同時(shí)，李老師提出：“我們教學(xué)時(shí)，要時(shí)刻關(guān)注引導(dǎo)學(xué)生的自主讀書(shū)、自主感悟以及自主表達(dá)，重視培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。”
同課異構(gòu)展風(fēng)采，求同存異各千秋。雙流中學(xué)九江實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文組將以新課標(biāo)為引領(lǐng)，促語(yǔ)文學(xué)科質(zhì)量提升。（江蕾）
雙流中學(xué)九江實(shí)驗(yàn)學(xué)校,同課異構(gòu)展風(fēng)采,磨礪素養(yǎng)促提升
