為進(jìn)一步更新教師的兒童觀和課程觀，加強(qiáng)幼兒園課程的實(shí)踐，探索課程的生成方向，增強(qiáng)教師的課程意識(shí)，提高教師的課程建構(gòu)與實(shí)施能力，提升日常課程開展的有效性和適宜性，積極探尋契合3-6歲學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)方式，有效地推進(jìn)課程的實(shí)施，使主題活動(dòng)更加切合幼兒的需求與發(fā)展。2022年9月28日，郫都區(qū)郫筒街道和平街幼兒園開展了九月課程總結(jié)和10月課程審議活動(dòng)。
本次課程審議前，全體教師根據(jù)教學(xué)年齡段分組進(jìn)行討論。各組依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)開展了年段課程審議活動(dòng)。
本次全園課程審議活動(dòng)中，葉顯慶園長(zhǎng)針對(duì)本次課程審議提出了“課程審議的意義”，就“課程審議的來源、步驟、推進(jìn)措施”等內(nèi)容進(jìn)行了分享。
討論過程中，老師們將理論知識(shí)和教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，各抒己見，在保留教學(xué)成果的同時(shí)，充分思考和探索，拓寬思路，根據(jù)實(shí)際情況嘗試進(jìn)行創(chuàng)新和突破。整個(gè)研討過程氛圍熱烈，不同教齡的教師相互交流學(xué)習(xí)、暢所欲言。
老師圍繞問題、追隨幼兒興趣，本著從孩子們的年齡特點(diǎn)、已有經(jīng)驗(yàn)、興趣需要和發(fā)展水平出發(fā)，對(duì)主題活動(dòng)的目標(biāo)制定、脈絡(luò)梳理、預(yù)設(shè)內(nèi)容等方面進(jìn)行詳細(xì)審議。
審必研，研必思，思必行，課程審議不僅是課程實(shí)施的重要環(huán)節(jié)，更是主動(dòng)思考創(chuàng)新的學(xué)習(xí)過程。和平街幼兒園將帶著對(duì)課程的新思考一路前行，讓課程審議真正成為支持兒童深度學(xué)習(xí)的推手，成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效載體。（江蕾）
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