為進(jìn)一步提升教師專業(yè)能力，提升美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生快樂享受“童繪課堂”。新學(xué)期復(fù)學(xué)第一周，針對成都市新教師技能比賽，成都高新區(qū)尚陽小學(xué)美術(shù)組全體教師在陳敏副校長和課程教學(xué)部教學(xué)負(fù)責(zé)人張倩老師的帶領(lǐng)下，深挖課堂細(xì)節(jié)、對標(biāo)教學(xué)設(shè)計、預(yù)設(shè)教學(xué)評價，一字一句斟酌語言，為課堂教學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)，老師們都從中獲益匪淺。
陳敏校長、張倩老師指導(dǎo)美術(shù)組課例
2022年9月26日，成都高新區(qū)尚陽小學(xué)特別邀請成都市教研員辜敏老師、高新區(qū)教研員賴雪梅老師再次指導(dǎo)學(xué)校王景老師的課例。
當(dāng)傳統(tǒng)濕拓畫遇上蜀繡，會發(fā)生什么美的碰撞呢？王景老師帶領(lǐng)學(xué)生共探《濕拓“繡”影》，走進(jìn)蜀繡世界，鑒賞蜀繡的色彩，了解芙蓉花的特點，最后結(jié)合濕拓畫的方法進(jìn)行創(chuàng)作，蜀繡跟濕拓畫的巧妙結(jié)合讓優(yōu)秀文化在課堂上生根發(fā)芽，孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)有所得。
教研員辜敏老師云端觀課，線上指導(dǎo)。首先她肯定了本次選題，接著從課堂導(dǎo)入切入對課程框架進(jìn)行分析，結(jié)合絲綢之路，聯(lián)系蜀繡和濕拓的特點，提出“以色帶絲，以梳替針”的方法，讓蜀繡和濕拓能夠在課堂上更好地融合。
此外，賴雪梅老師和辜敏老師都強(qiáng)調(diào)了濕拓芙蓉花的注意事項，更強(qiáng)調(diào)文化傳承要貫穿課堂始終，帶領(lǐng)老師們觀察芙蓉花的色彩特點、外形特點，形色結(jié)合才能創(chuàng)作出別具特色的芙蓉扇面。
在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中傳承。蜀繡與濕拓畫的巧妙結(jié)合正是尚陽美術(shù)教師不斷追求創(chuàng)新的真實體現(xiàn)。本次教研活動的開展既是學(xué)習(xí)，更是提升。教研員的引領(lǐng)，領(lǐng)導(dǎo)的真誠建議，將促使教師們進(jìn)一步反思，更促進(jìn)學(xué)校美術(shù)組老師的專業(yè)發(fā)展。（李林 通訊員 李穎博）
以賽促研,尚陽小學(xué),美術(shù)新教師,帶學(xué)生,共探濕拓“繡”影
