一個(gè)家庭，一個(gè)故事。家訪是一場(chǎng)美麗的行走教育，可以拉近彼此的心靈，搭建溝通的橋梁。進(jìn)入幼兒園是孩子們邁入社會(huì)的第一步，為保證新生入園工作平穩(wěn)有序地開展，緩解新生幼兒的入園焦慮情緒，加深家長(zhǎng)與教師的深度溝通，成都市雙流區(qū)東升豐樂幼兒園的老師們與家長(zhǎng)、孩子開啟了一段美妙的家訪“心動(dòng)”旅程。
精心培訓(xùn)·準(zhǔn)備篇
為了確保新生家訪工作的順利開展，幼兒園召開了小班新生家訪工作布置會(huì)議。
首先，保教主任李老師向老師們講解了家訪活動(dòng)的意義，并就家訪工作提出要求和建議。李老師強(qiáng)調(diào)，家訪是家長(zhǎng)工作中非常重要的環(huán)節(jié)，可以幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒在園的一日生活，認(rèn)識(shí)班級(jí)老師；老師通過家訪活動(dòng)進(jìn)一步了解孩子的情況，通過面對(duì)面的溝通和交流，減少陌生感，和幼兒建立初步的信任感，緩解幼兒的入園焦慮。
會(huì)議結(jié)束后，老師們根據(jù)會(huì)議精神，認(rèn)真做好家訪的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，通過電話、微信等方式提前與家長(zhǎng)約定家訪時(shí)間，帶著精心準(zhǔn)備的家訪計(jì)劃和內(nèi)容，開啟了一場(chǎng)美麗的遇見！
溫暖初現(xiàn)·相見篇
伴隨著一聲聲“老師，您好！”家訪活動(dòng)正式拉開帷幕。家訪過程中，老師們和家長(zhǎng)親切交談，和孩子親密接觸。了解每個(gè)孩子的生活習(xí)慣、興趣愛好、個(gè)性特點(diǎn)、家庭教育環(huán)境等，在互動(dòng)中彼此間相互熟悉，初步建立了親切感和信任感。
用心交流·呵護(hù)篇
老師們與家長(zhǎng)認(rèn)真交流孩子們的生活習(xí)慣、性格愛好、自理能力等。老師們用心傾聽、耐心解答家長(zhǎng)們的各種問題，幫助家長(zhǎng)緩解面對(duì)幼兒入園前的種種焦慮。
整個(gè)家訪活動(dòng)的氛圍輕松愉快，家長(zhǎng)們熱情接待，積極配合。家訪結(jié)束后，老師們把家訪中了解到的情況及時(shí)進(jìn)行反饋，細(xì)致地分析，并根據(jù)不同孩子情況進(jìn)行分類，科學(xué)有效地做好家訪的總結(jié)工作。
輕叩門扉，每一扇門內(nèi)都是一張燦爛的笑臉，如同打開了不同的“盲盒”，每一扇門內(nèi)，都看到父母對(duì)孩子的言傳身教，家庭教育對(duì)孩子的蓬勃滋養(yǎng)，詩(shī)意生活的種子，生長(zhǎng)、向上、生機(jī)勃勃。（江蕾 通訊員 雷佳）
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