在初秋的九月里，傳統(tǒng)中秋佳節(jié)和第三十八個(gè)教師節(jié)不期而遇，據(jù)說這種“巧合”本世紀(jì)僅有三次，實(shí)屬罕見。為了慶祝這個(gè)特殊的節(jié)日，成華區(qū)特殊教育學(xué)校居家中的孩子和老師們打破空間和距離的限制，用自己的方式同慶雙節(jié)，將心中濃濃的愛意傳遞。
中秋節(jié)
蓉城疫情下的中秋，師生們也以別樣的形式“團(tuán)圓”。“人圓”：給遠(yuǎn)方的親人送上祝福；“國(guó)圓”：為祖國(guó)的繁榮昌盛共同獻(xiàn)力。在這團(tuán)圓時(shí)刻，成華特校的大、小朋友們，也紛紛獻(xiàn)上了節(jié)日祝福。
新入校的一年級(jí)小朋友，帶著自己豐富的想象力，為老師們送上了可愛的、意境的賀卡與貼畫，頗具創(chuàng)意地慶祝雙節(jié)。
小小畫家們向大家展示了別具中國(guó)古典風(fēng)味的繪畫作品，從他們誠(chéng)摯的眼神和栩栩如生的畫作中。
充滿智慧的孩子們別出心裁地用生活中常見的食材表達(dá)中秋祝福，綠豆做成草地、白米做成小兔子、玉米碴做月亮、紅豆做愛心，畫面五顏六色、五彩繽紛，也為節(jié)日增添了一份溫馨。
嫦娥姐姐和可愛的玉兔也為大家送來了節(jié)日的祝福。
“鬼馬小精靈”同學(xué)們帶著面具，向大家致以節(jié)日的祝愿。手工折出的愛心、千紙鶴、月餅裝飾著節(jié)日的賀卡。
小小鋼琴家盧思學(xué)彈奏樂曲，優(yōu)美的鋼琴聲伴著《水調(diào)歌頭》的朗誦，優(yōu)美又動(dòng)聽。
教師節(jié)
在第三十八個(gè)教師節(jié)來臨之際，成華特校的同學(xué)們，隔空向?yàn)榻逃聵I(yè)奮斗終身的教師們帶來了祝福。
孩子們將老師“教書育人”的寓意蘊(yùn)含于小小的賀卡當(dāng)中，簡(jiǎn)單的圖畫和稚嫩的字跡已是用盡全力，透露出他們心底對(duì)老師最深深的愛與祝福。
同學(xué)們用色彩艷麗的圖畫向大家展示他們的學(xué)習(xí)成果，五彩的氣球象征著節(jié)日的喜慶，鮮艷的向日葵象征著蓬勃的朝氣。感嘆于這精美的畫作之余，也不忘想起他們背后辛勤培育的老師們。正是有老師們的用心教導(dǎo)，才有孩子們向陽、活潑、奮進(jìn)的容貌。
智慧娃們送來的祝福還在繼續(xù)，四季豆拼成了教師節(jié)祝福、小米椒化作了燈芯、瓜子和米餅化作了太陽，將“美”融于“生活”，“愛”將化于“行動(dòng)”。
大哥哥大姐姐們?cè)诳犊ぐ旱睦收b中融情于詩、濃情注師！如今，已如參天大樹茁壯成長(zhǎng)的他們，再回首，依然記得，他們心目中最敬愛的老師。
成華特校全體師生祝愿大家中秋節(jié)快樂！祝天下所有老師們教師節(jié)快樂！(孫林馨 通訊員 顧立)
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