新學期伊始，為認真貫徹相關(guān)文件精神，落實好“仁愛 專業(yè)”培養(yǎng)目標，加強特教師資隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長，高質(zhì)量推進特殊教育事業(yè)向前發(fā)展，成華區(qū)特殊教育學校按照既定計劃組織全體教師開展了系列培訓。
第一部分：疫情防控演練
8月27日上午，學校圍繞“學生入校晨檢、發(fā)現(xiàn)新冠肺炎疑似病人、發(fā)現(xiàn)新冠病毒核酸檢測陽性病人、校內(nèi)出現(xiàn)密切接觸者”進行疫情防控工作演練。全校教職工通過實際操作演練、及時復盤，熟練掌握突發(fā)情況的處理流程，織密疫情防控的保護屏障，切實保障全校師生的生命安全和身體健康。
第二部分：暑期教師培訓
新學期教師工作會上，支部書記、校長劉小龍組織學習傳達了成華區(qū)秋季開學工作會區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局主要領(lǐng)導的講話精神，報告學校年度工作計劃(主要圍繞疫情防控、基礎(chǔ)目標、安全維穩(wěn)、課程教學、德育工作、融合教育、課題研究、隊伍建設(shè)、現(xiàn)代教學治理和后勤保障十個方面詳細解讀)，為學校未來一學年的發(fā)展繪就了藍圖，指明了方向。同時，各部門負責人對開學的工作計劃進行了詳細安排，大家心往一處想，力往一處使，共同促進學校發(fā)展。
第三部分：新教師培訓
為了幫助五名新教師和四名實習老師更好地融入成華特校大家庭，快速上手、上崗開展教學教研工作，學校各級領(lǐng)導就學校的組織運轉(zhuǎn)和規(guī)章制度進行了說明。
校長劉小龍分享了《激揚生命 擁抱陽光——2022學年度新教師培訓會校長交流談話》，從基本情況、辦學理念、辦學特色、育人成果進行了詳細介紹，并對新教師提出五點期望要求：心懷仁愛善念、勇?lián)鷰熣哓熑�；熟悉學校文化、加快角色轉(zhuǎn)變；規(guī)劃職業(yè)生涯、建設(shè)豐盈人生；研究教育教學、揚帆三尺講臺；涵養(yǎng)浩然正氣，共繪特教華章。
副校長覃佳利圍繞學校教學管理，從教學六認真、課堂教學管理、教育科研建設(shè)進行深入說明。副校級考察干部李為葦以《助力成長，攜手共進——學校德育工作制度》為主題，對學校德育工作、班級常規(guī)考核、值周教師職責和晨午檢制度進行說明。助理視導員吳玉芹就學校的出勤制度和勞動紀律進行了詳細解讀�？倓�(wù)主任蔣新文就學校的總務(wù)后勤工作等逐一進行介紹。
第四部分：線上專家引領(lǐng)
8月28日，學校邀請西南大學教育學部特殊教育學院院長、教授趙斌博士開展線上培訓交流，為全校教師和市區(qū)兩級劉小龍名師(校長)工作室成員、成都市第一教育聯(lián)盟特殊教育發(fā)展共同體干部教師等近150人做了《新時代特教發(fā)展挑戰(zhàn)與特教教師專業(yè)發(fā)展路徑》的主題報告。趙院長主要聚焦于我國特教教師職業(yè)化歷程、新時代特教教師專業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵、新時代特殊教育發(fā)展趨勢及挑戰(zhàn)和新時代特教師資隊伍成長路徑四個方面，助力特教教師更好地進行專業(yè)化成長。
后續(xù)，學校還將通過線上線下相結(jié)合的方式開展《“三維法”推進學校特教教師專業(yè)成長實施方案解讀》《基于“培智課標”的個別化評估工具量表思考》《語文學科核心素養(yǎng)和教學實施》《數(shù)學學科核心素養(yǎng)和教學實施》《培智學校班級治理策略與方法》《培智課堂教學實施策略與方法》等專題培訓，積極構(gòu)建充滿教育溫度和專業(yè)高度的特教師資隊伍。
系列化的培訓教育活動，讓學校教師迅速從休假狀態(tài)切換到了工作模式，大家沿著繪就的美好藍圖，精心準備，攜手同心，共同奮力書寫成華特教高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。（孫林馨 通訊員 吳宏宇 陳欣媛）
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