2022年7月-8月，成都市蓉城小學(xué)組織開展了以《義務(wù)教育課程方案2022年版》《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》為中心的暑期新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)。本次學(xué)習(xí)，蓉城小學(xué)全體教師以《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》等文件為基本依據(jù);以立德樹人根本任務(wù)為指引；以核心素養(yǎng)(人的全面發(fā)展)為導(dǎo)向開展了深入研讀。
文本精讀+專家線上課程
蓉城小學(xué)全體教師通過國(guó)家智慧教育云平臺(tái)、專家線上課程等方式，對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)。
成果輸出促進(jìn)深入研讀
以三大輸出成果為導(dǎo)向，引導(dǎo)老師們潛心研讀。
新《方案》和新《課標(biāo)》導(dǎo)圖梳理
新版《方案》和《標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)比舊版
各學(xué)科組“新課標(biāo)”試題庫匯編
研學(xué)心得
通過學(xué)習(xí)，老師們對(duì)新課標(biāo)有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。
語文組教師們確立了語文教育的新理念：平時(shí)教育時(shí)要立足學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，圍繞立德樹人根本任務(wù)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展；要根據(jù)不同年齡學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和不同學(xué)段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，選用恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)方式，加強(qiáng)語文評(píng)價(jià)的過程性和整體性。
通過對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀，數(shù)學(xué)組老師們受益匪淺。通過思考，老師們發(fā)現(xiàn)這一教學(xué)內(nèi)容具有以下幾點(diǎn)價(jià)值：(1)它溝通了分?jǐn)?shù)、除法、比知識(shí)間的廣泛聯(lián)系，學(xué)生在探究過程中能把新舊知識(shí)融會(huì)貫通；(2)在探究過程中能體驗(yàn)研究數(shù)學(xué)問題的思想與方法。
與舊版相比，新版課標(biāo)有待大家用新理念、新眼光去重新審視這些內(nèi)容的價(jià)值。
通過學(xué)習(xí)，英語老師們認(rèn)識(shí)、理解了新課標(biāo)的基本概念，相信在新學(xué)期中英語老師們一定能以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，明確未來導(dǎo)向，為新學(xué)期引航課改，打造更高效的課堂，提升教育教學(xué)質(zhì)量，定會(huì)在新一輪的教育教學(xué)改革中交出令人滿意的答卷。
音樂組老師表示，新課標(biāo)的頒布，從指導(dǎo)思想及修訂原則出發(fā)，以新的課程性質(zhì)、課程理念、設(shè)計(jì)思路為主要路線，確定新的課程目標(biāo)、課程內(nèi)容為主要教育方向，通過從“有學(xué)上”轉(zhuǎn)向到“上好學(xué)”，進(jìn)一步明確“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”，優(yōu)化學(xué)校育人藍(lán)圖。
新課標(biāo)學(xué)習(xí)專題培訓(xùn)的開展，加深了體育組教師對(duì)新課標(biāo)的認(rèn)識(shí)、理解。新課標(biāo)、新理念、新方向、新未來，從本次培訓(xùn)出發(fā)，蓉小體育組教師們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，不斷躬身實(shí)踐，聚焦新課標(biāo)，堅(jiān)持核心素養(yǎng)導(dǎo)向，育時(shí)代新人。
小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)將藝術(shù)學(xué)習(xí)從單純的技能水平提升到藝術(shù)文化學(xué)習(xí)的水平，使學(xué)生對(duì)美術(shù)與人、美術(shù)與生活、美術(shù)與情感的關(guān)系有了更全面的認(rèn)識(shí)。在育人體系中，以標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，融入過程，因勢(shì)而生，趨于學(xué)習(xí)，從而達(dá)到立德育人的目的。
科學(xué)教研組在系統(tǒng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)后，對(duì)新課標(biāo)有了更加深刻的理解，在今后常態(tài)化的科學(xué)教學(xué)中，科學(xué)教師也將不斷研修新課標(biāo)，踐行新課標(biāo)理念，提升教學(xué)水平。
新課標(biāo)的學(xué)習(xí)讓信息技術(shù)組老師對(duì)新學(xué)期的備課方案與計(jì)劃、聽課與反思的梳理以及制定學(xué)科單元學(xué)習(xí)進(jìn)行了整改方案的落實(shí)。作為教師，首先要把知識(shí)解析吃透，才能因材施教教給學(xué)生，老師們也將持續(xù)不懈努力，嚴(yán)于律己，只為孩子們有一個(gè)更好的明天。
此次新課標(biāo)培訓(xùn)，不僅提高了道法與勞動(dòng)組教師解讀教材、把握學(xué)科特點(diǎn)的基本技能，還進(jìn)一步加深了教師對(duì)《勞動(dòng)》《道德與法治》課程的認(rèn)識(shí)、理解，增強(qiáng)了教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)，對(duì)今后的教學(xué)起到實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)和推動(dòng)作用。
課程培育的核心素養(yǎng)作為一根紅線，貫穿、統(tǒng)領(lǐng)三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，使三者成為一個(gè)有機(jī)的整體——課程標(biāo)準(zhǔn)。8月10日到8月23日，蓉城小學(xué)全校老師進(jìn)行新課標(biāo)的線下學(xué)習(xí)和探索，將《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的理念與每一堂課連接起來，深入研讀新課標(biāo)，奮力聚焦新課堂，不忘初心，砥礪前行！（孫林馨）
成都市蓉城小學(xué),課標(biāo)研讀明方向,蓄力提升向未來
