為了落實2022年版《道德與法治課程標準》，優(yōu)化課堂教學，充分發(fā)揮教研員專業(yè)引領(lǐng)作用，提高成都市解放北路第一小學青年教師專業(yè)水平，培養(yǎng)學生良好的道德與法治素養(yǎng)，17日下午，成都市解放北路第一小學舉行了道德與法治教研活動，四川省小學道德與法治教研員徐蕾老師、金牛區(qū)小學道德與法治教研員郭應瓊老師親臨現(xiàn)場指導。
第一節(jié)課，由栗蒴老師執(zhí)教。課題《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》。栗老師首先帶同學們認識了解了中國共產(chǎn)黨的誕生地、誕生日、標志。接著，和同學們共同講述了1921年共產(chǎn)黨成立到1949年新中國成立這28年的頑強抗爭史。學生繪聲繪色地講自己收集到的長征故事、抗日戰(zhàn)爭故事，深深打動了在座的每一位老師。
第二節(jié)課，由楊茂苓老師執(zhí)教部編版《道德與法治》二年級下冊：我是一張“紙”，通過卡通人物“紙寶貝”拉近與學生的距離。學生自己調(diào)查、發(fā)現(xiàn)身邊浪費紙張的現(xiàn)象，教師對學生的調(diào)查結(jié)果進行反饋總結(jié)提升。紙寶貝從“苦”到“樂”，探究“護寶行動”金點子的過程中，學生學會反思自身不珍惜紙張的行為，初步了解和學習一些紙張回收利用、變廢為寶的技能和方法。
課后、徐老師和郭老師對成都市解放北路第一小學青年教師的教學水平表示了肯定。徐老師還說到，道德與法治教師要注重學生探究性思維的培養(yǎng)，這給了成都市解放北路第一小學青年教師們一個新思路，改變傳統(tǒng)、固有的提問方式和結(jié)果導向，通過優(yōu)化課堂活動設(shè)計，打造課堂上學生思維的碰撞，契合道德與法治課倡導的“探究性學習”教學方式，真正以生為本。郭老師評價到：“兩位青年教師準備充分，課堂感情投入充沛、教學資源利用到位、真正做到了生生互動，師生互動。”
最后，徐老師對本次學校教研活動的組織與安排給予了高度評價，對活動過程進行了全面系統(tǒng)的總結(jié)。兩位專家指導老師的建議切合實際，接地氣、貼課堂、解困惑、促成長，帶給成都市解放北路第一小學老師們深刻的啟發(fā)與感悟。（陳海燕）
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