為切實指導學校教師順利進行課題研究，進一步規(guī)范課題研究管理，成都市浣花小學于6月7日上午召開課題開題論證會。
開題明思
會議伊始，曹艷老師宣讀課題立項證書，并向三個課題組表示真誠的祝賀。
隨后，扶放有度課題組代表王媚琳老師，群文閱讀課題組代表廖洪英老師、劉蘭老師，禮教育課題組代表石潔老師依次進行匯報，老師們從問題的提出、理論依據(jù)、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究目標、研究內(nèi)容，課題研究的基本步驟、研究方法與預期成果等方面一一進行闡述。
聽取課題組的匯報后，與會專家對各課題所做的充分準備和課題特色都予以了充分的肯定，同時精準地分析了每一個課題的問題點，就課題界定、課題的研究方向、研究目標、內(nèi)容、方法、可操作性等方面提出了寶貴的建議和意見。專家老師的點評既有理論高度，又有實踐指導，讓課題組成員獲益良多。
專家點評后，袁偉校長進行總結(jié)發(fā)言。袁校長首先對前來指導的各位專家老師表達感謝并充分肯定了課題小組成員的研究精神。同時，袁校長對學�？蒲行〗M、課題小組成員提出了自己的期許：實實在在做研究，以點帶面提氛圍。
浣花小學教師向來樂學勤思，相信經(jīng)過這場具有重要指導意義的開題論證會，各課題組能進一步厘清課題研究思路，明確研究目標、優(yōu)化研究方案，在研究中實踐，在實踐中研究，在科研之路上砥礪前行。（李林 通訊員 楊婷婷）
開題明思,科研促行,浣花小學,課題開題論證會
