2022年4月26日，成都市錦西外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱：錦西小學(xué))語(yǔ)文教研組在五樓小會(huì)議室舉行了本學(xué)期第二學(xué)月語(yǔ)文組教研暨“金牛好作業(yè)”單元作業(yè)設(shè)計(jì)校內(nèi)展示活動(dòng)。
本次教研活動(dòng)的主題是“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提高作業(yè)實(shí)效”，由語(yǔ)文教研組長(zhǎng)趙惠蕓老師主持，語(yǔ)文教研組全體教師參加�；顒�(dòng)邀請(qǐng)了錦西小學(xué)李海容副校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。
首先，趙惠蕓老師對(duì)本次教研活動(dòng)做了簡(jiǎn)單的介紹。
接著，各年級(jí)備課組的代表給全體參會(huì)老師匯報(bào)了本備課組在單元作業(yè)設(shè)計(jì)方面的一些具體做法。
一年級(jí)語(yǔ)文備課組的代表廖夢(mèng)林老師用思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)了一年級(jí)下冊(cè)第七單元的作業(yè)設(shè)計(jì)。本單元的作業(yè)設(shè)計(jì)圍繞“過三關(guān)”展開，基礎(chǔ)關(guān)、能力關(guān)、綜合關(guān)，有必做作業(yè)，也有選做作業(yè)。關(guān)注細(xì)節(jié)，注重分層，注重作業(yè)設(shè)計(jì)的趣味性。
二年級(jí)語(yǔ)文備課組的代表趙惠蕓老師以二年級(jí)下冊(cè)第一單元的作業(yè)設(shè)計(jì)為例，詳細(xì)闡述了基礎(chǔ)性作業(yè)、拓展性作業(yè)和語(yǔ)文綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體內(nèi)容、實(shí)施過程以及評(píng)價(jià)方式。作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)注重從單元整體入手，既夯實(shí)基礎(chǔ)，又注重差異。
三年級(jí)語(yǔ)文備課組的代表榮妍老師從單元教材的分析、學(xué)情的分析、單元作業(yè)的設(shè)計(jì)、單元作業(yè)的具體實(shí)施等方面詳細(xì)匯報(bào)了三年級(jí)下冊(cè)第三單元的作業(yè)設(shè)計(jì)及具體實(shí)施。三年級(jí)備課組在單元作業(yè)設(shè)計(jì)中注重學(xué)生高階思維的培養(yǎng)。
四年級(jí)語(yǔ)文備課組匯報(bào)的是四年級(jí)下冊(cè)第三單元的單元作業(yè)設(shè)計(jì)案例。首先由羅茂月老師分享了本單元的基礎(chǔ)作業(yè)和能力拓展作業(yè)的內(nèi)容及實(shí)施；四年級(jí)備課組的董霞老師給大家匯報(bào)了單元作業(yè)設(shè)計(jì)中語(yǔ)文綜合活動(dòng)的具體實(shí)施。從課內(nèi)到課外，層層遞進(jìn)。
五年級(jí)語(yǔ)文備課組代表黃之雯老師緊緊圍繞單元教學(xué)要點(diǎn)和單元語(yǔ)文要素的落實(shí)，結(jié)合五年級(jí)下冊(cè)第二單元的教學(xué)，匯報(bào)了該單元的單元作業(yè)設(shè)計(jì)過程。作業(yè)設(shè)計(jì)要注重落實(shí)語(yǔ)文的工具性和人文性目標(biāo)，有的放矢，充分發(fā)揮作業(yè)的實(shí)效。
六年級(jí)語(yǔ)文備課組的馮麗老師就六年級(jí)下冊(cè)第一單元的作業(yè)設(shè)計(jì)和大家做了分享。結(jié)合對(duì)教學(xué)內(nèi)容的分析和學(xué)情的分析，六年級(jí)老師們主要設(shè)計(jì)了綜合類作業(yè)，將字、詞、句、段的訓(xùn)練進(jìn)行整合，融入實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在作業(yè)中體驗(yàn)、感悟。
各備課組代表分享完畢，李海容副校長(zhǎng)對(duì)老師們的分享做了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。李副校長(zhǎng)指出，平時(shí)的教學(xué)中要注重作業(yè)設(shè)計(jì)，有自主設(shè)計(jì)作業(yè)的意識(shí)，也要不斷研究，提高作業(yè)設(shè)計(jì)的能力；作業(yè)設(shè)計(jì)要注重語(yǔ)文要素的落實(shí)，提高作業(yè)的實(shí)效；基于單元整體的作業(yè)設(shè)計(jì)要有整體的規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，合理布局；作業(yè)設(shè)計(jì)要注重教、學(xué)、評(píng)一體。李副校長(zhǎng)對(duì)語(yǔ)文組的日常教學(xué)和教研工作給予肯定，并提出殷切希望。
最后，各備課組集體研討，交流學(xué)習(xí)感受，并評(píng)選出本次分析匯報(bào)的優(yōu)秀備課組，代表學(xué)校參加“金牛好作業(yè)”單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)。
通過本次語(yǔ)文組教研活動(dòng)，大家看到了語(yǔ)文教研組內(nèi)每個(gè)備課組集體的智慧。通過分享展示，相互學(xué)習(xí)，交流研討，教師們更加明確了“雙減”背景下作業(yè)設(shè)計(jì)的重要性，明確了單元作業(yè)設(shè)計(jì)的方法和具體的實(shí)施過程。在今后的教學(xué)過程中，組內(nèi)教師會(huì)不斷優(yōu)化語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)，提高教學(xué)實(shí)效。（賴波）
錦西小學(xué),優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),提高作業(yè)實(shí)效
