師德師風(fēng)是教師的職業(yè)規(guī)范，是從教者的職業(yè)道德要求，是教師評價的第一標準，更是實現(xiàn)“立德樹人”任務(wù)的根本。為進一步貫徹黨的教育方針，推進師德師風(fēng)建設(shè)活動深入開展，提高教師師德修養(yǎng)，規(guī)范從教行為。2022年4月25日中午，成都市成華區(qū)和韻幼兒園組織全體教師開展了“立高尚師德、樹教育新風(fēng)”師德師風(fēng)專題培訓(xùn)。
以案為鑒 樹底線意識
活動中，業(yè)務(wù)園長楊海燕老師帶領(lǐng)全體教職工認真剖析《教育部公開曝光7起違反教師職業(yè)行為十項準則典型案例》，并要求全體教師結(jié)合案例進行自省自糾，以案為鑒，牢固樹立底線意識，絕不觸碰教育底線，做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師。
重溫準則 明職業(yè)行為
師德高尚是教師隊伍的第一標準，為讓全體教師更加明晰職業(yè)行為，強化師德師風(fēng)建設(shè)，楊老師還帶領(lǐng)全體教師一起重溫了《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》，希望老師們能夠按照《準則》中的內(nèi)容，規(guī)范自身教育教學(xué)行為，做理想信念堅定、育人意識濃郁、法紀觀念明確、關(guān)愛幼兒的好老師。
內(nèi)思內(nèi)省 正職業(yè)理想
此次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不僅給老師們進行了一次心靈的洗禮，讓老師們重溫教師職業(yè)的高尚神圣，感受責任所賦予的使命，同時，也讓每一位教職工對職業(yè)道德有了更深刻的認識，希望在正確的思想認識和指引下，在學(xué)、思、行相結(jié)合的過程中，老師們能不斷深化師德師風(fēng)建設(shè)，將師德師風(fēng)內(nèi)化于心，外化于行，朝著造就政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)隊伍目標前進。
師德師風(fēng)建設(shè)是一所學(xué)校的立校之本，和韻幼兒園將以此次教育培訓(xùn)活動為契機，繼續(xù)深入貫徹落實教育部關(guān)于“師德師風(fēng)建設(shè)工作”的精神，不忘初心，牢記使命，用愛心、細心、耐心和恒心去呵護每一位幼兒，用愛與責任鑄就偉大的師魂！（李林）
和韻幼兒園,師德師風(fēng)專題培訓(xùn)
