春風和煦，沐浴陽光，在這美好的四月，成都市青羊區(qū)天府幼兒園的科研團隊就市級課題《綜合課程理念下幼兒園師生共構主題活動實踐研究》，于4月12日下午開展了新一輪的課程審議活動——班長教師組的“課程中審議”活動。老師們圍繞“綜合課程理念下班級師生共構活動的推進”進行教育反思和專業(yè)審視。幼兒園邀請到了成都市青羊區(qū)教育科學研究院教育科研中心組成員唐英和朱詩韻老師到園指導。
業(yè)務園長楊玲作為會議主持人為中心組教師介紹了本次活動的內容，班長組教師的“課程中審議”主要針對開學以來班級師生共構活動的推進以及班級特色師生共構活動的開展進行分享和介紹。
各班級班長教師詳細的介紹了本班的班級共構活動，在教師們精彩紛呈的介紹中，不僅看到了班級共構活動持續(xù)深入的推進，同時也看到了由孩子問題引發(fā)的一個又一個有價值的活動呈現(xiàn)，教師運用綜合課程理念開展綜合性、經驗化、生活化的師生共構活動，運用不同的策略支持幼兒全面發(fā)展。
本次的“課程中審議活動”采取班長教師互相點評的評價機制，在相互評價、學習中促進彼此共同成長。
在大班組精靈班班長教師崔海燕的分享中，看到了教師以兒童為中心開展的系列共構活動“冒險場游戲”的探索，看到了教師充分的尊重幼兒；在中班組陽光班長教師余游的共構活動“春天來了”的分享中，不僅看到了教師以幼兒興趣點為基礎，根據(jù)幼兒的問題進行活動的縱深探索，同時也有教師為幼兒全面發(fā)展所呈現(xiàn)的教師智慧；在小班組寶寶班班長張曉明的“誰的羽毛？”共構活動探究中，看到了小班幼兒的探究過程，在孩子們不斷的發(fā)現(xiàn)問題，教師引導幼兒一步一步分析問題中，通過教師的教育智慧支持，幼兒自主解決問題的能力得以提升。
隨后，中心組教師代表唐英為本次課程中審議活動做了點評，充分肯定了幼兒園教科研活動高品質的開展。
最后，青羊區(qū)天府幼兒園園長陳思宏在本次課程審議活動中充分肯定了12個班級活動扎實、豐富的開展，在教師們的陳述中看到了幼兒的全面發(fā)展。陳園長用三個“越來越”對本次活動進行了總結，一是教師越來越敢于放手，給予幼兒自主探索的空間；二是教師越來越關注共構活動的探究性和連續(xù)性；三是教師組織共構活動的能力越來越強。同時，陳園長也為接下來的課程審議活動提出了建議，希望課題組能夠不斷的反思課程審議的主要內容，不斷反思促進師幼共同成長，同時也要思考課程資源庫的建立。
通過本次的課程審議活動，青羊區(qū)天府幼兒園的老師們也將帶著新的反思和期許，在教科研的路上持續(xù)深耕，為幼兒的成長和發(fā)展共同努力。（孫林馨 通訊員 林愛春）
青羊區(qū)天府幼兒園,“課程中審議”活動
