學(xué)習(xí)，使人充滿(mǎn)活力；學(xué)習(xí)，讓光華實(shí)小的老師們不斷成長(zhǎng)，成了教育前線(xiàn)的技術(shù)專(zhuān)家！2022年3月25日，醍摩豆AI智慧教育蘇格拉底研修培訓(xùn)在溫江區(qū)光華實(shí)驗(yàn)小學(xué)校至美報(bào)告廳成功召開(kāi)。會(huì)議邀請(qǐng)到全球醍摩豆智慧教育研究院(中國(guó)區(qū))秘書(shū)長(zhǎng)劉彬校長(zhǎng)和醍摩豆教育顧問(wèn)代夢(mèng)媛老師為大家做專(zhuān)題培訓(xùn)，全校教職員工200余人共同參加了此次培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)旨在加強(qiáng)信息技術(shù)在課堂教學(xué)與教研活動(dòng)中的有效運(yùn)用，讓技術(shù)賦能加強(qiáng)師生互動(dòng)，提高課堂效率，優(yōu)化校本教研，讓課堂更靈動(dòng)，讓教研更扎實(shí)。
培訓(xùn)伊始，代夢(mèng)媛老師介紹了升級(jí)換代后的HiTA5的優(yōu)化功能與課堂教學(xué)中的使用方法，隨機(jī)挑人、投票作答、快速搶答、及時(shí)影像、多屏展示等智慧互動(dòng)教學(xué)功能，讓孩子們的課堂學(xué)習(xí)更有趣、更智能、更高效。
隨后，代夢(mèng)媛老師引領(lǐng)全體老師按照步驟進(jìn)入醍摩豆蘇格拉底教研平臺(tái)，以一個(gè)課例片段為例，讓老師們共同參與并實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)觀課議課的教研活動(dòng)。老師們一邊觀看課例片段，一邊參與實(shí)時(shí)評(píng)課，以文本、圖片、視頻等方式進(jìn)行打點(diǎn)標(biāo)記，同步記錄在蘇格拉底研修平臺(tái)上。最后，通過(guò)蘇格拉底教學(xué)行為數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，挖掘與生成蘇格拉底研修報(bào)告、蘇格拉底研修實(shí)錄等寶貴數(shù)據(jù)。通過(guò)這種智能模式的切片式教研，讓教學(xué)研討更高效、更智慧地進(jìn)行，促進(jìn)智慧教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
最后，教師發(fā)展中心主任劉恒作對(duì)本次培訓(xùn)進(jìn)行了總結(jié)，指出本次培訓(xùn)真正帶領(lǐng)全校教師進(jìn)行了一次智慧教研，醍摩豆蘇格拉底教研平臺(tái)讓老師們學(xué)習(xí)到智慧的課堂教學(xué)和智能的研修方式，大大提升教研的針對(duì)性和精準(zhǔn)度，鼓勵(lì)老師們加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合，從“會(huì)用”到“多用”再到“巧用”，成長(zhǎng)為新時(shí)代的智慧教師。
此次培訓(xùn)，幫助老師解決了智慧課堂教學(xué)和教研的一些具體操作問(wèn)題，讓全體老師無(wú)論是理論還是實(shí)踐上，都對(duì)醍摩豆AI智慧課堂教學(xué)和蘇格拉底智慧教研平臺(tái)有了更深入的了解，教師們會(huì)在后期的教研活動(dòng)中繼續(xù)使用蘇格拉底教研系統(tǒng)，通過(guò)平臺(tái)觀課、評(píng)課及議課的在線(xiàn)一體化、可視化的新型教研模式，讓校本研修活動(dòng)更精準(zhǔn)、更高效。（張紅）
光華實(shí)小,技術(shù)賦能提效率,智慧研修促成長(zhǎng)
