3月10日下午，建設(shè)路小學組織青年數(shù)學教師齊聚建業(yè)校區(qū)，共同觀摩龔開靜老師精心準備的研究課并進行評課研討。四川省特級教師、成華區(qū)小學數(shù)學教研員張川老師受邀蒞臨指導課堂教學。
龔開靜老師執(zhí)教1.10班《分扣子》，聚焦教學重難點，明確分扣子這個內(nèi)容是學生學習分類的開始，以繪本故事展開，引導學生在玩扣子中總結(jié)分類技巧，整個課堂中，老師語言感染力強，心中有目標，眼中有學生，讓學生在實踐中感受分類，在直觀表象中獲得對“分類”的理性認識。
課后，張川老師對教材《數(shù)學好玩》板塊進行了深度解讀，指明了上好《數(shù)學好玩》要兼顧三個方面：一、精心設(shè)計，才能實現(xiàn)在好玩中出情，在玩好中生智，二、通過實踐活動實現(xiàn)學生提出、發(fā)現(xiàn)、分析問題等綜合能力的提升，三、基于學生已有基礎(chǔ)對教學內(nèi)容進行有效重構(gòu)。
針對課堂，張老師提出，作為綜合實踐課，課前準備階段：基于生活，滲透本堂課的教學中心;課中：要拋磚引玉，給足學生活動和思考的空間，注重生生、師生互動中思維碰撞后的提煉總結(jié);課后：注重課堂教學要點的升華，給學生繼續(xù)專研埋下種子。為青年教師們指明前進方向。
建設(shè)路小學,數(shù)學教研
