為進(jìn)一步提升成都市各區(qū)域幼兒園的綜合辦園水平，促進(jìn)工作室之間的專業(yè)成長(zhǎng)與經(jīng)驗(yàn)交流。2022年3月18日上午，成都市第五幼兒園培風(fēng)分園(以下簡(jiǎn)稱：五幼培風(fēng))迎來(lái)了四川省教育科學(xué)研究院學(xué)前兼職教研員、四川省名園長(zhǎng)鼎興工作室領(lǐng)銜人、成都市未來(lái)教育家聯(lián)盟學(xué)前部部長(zhǎng)、成都市名園長(zhǎng)工作室領(lǐng)銜人、成都市金牛區(qū)機(jī)關(guān)第三幼兒園教育集團(tuán)總園長(zhǎng)高翔，以及成都市高翔名園長(zhǎng)工作室、機(jī)關(guān)三幼教育集團(tuán)未來(lái)之星等一行人到園參觀交流。
首先，五幼培風(fēng)周倩園長(zhǎng)代表幼兒園熱情地歡迎來(lái)訪的園長(zhǎng)及老師們，周園長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹了五幼培風(fēng)的辦園理念、一級(jí)園以來(lái)的發(fā)展歷程以及“慧美”美術(shù)工作坊的基本情況。隨后，在保教主任李佳陽(yáng)老師的帶領(lǐng)下，幼教同仁們參觀了五幼培風(fēng)的整體園所環(huán)境、主題活動(dòng)，觀摩了幼兒操、“慧美”美術(shù)工作坊的游戲現(xiàn)場(chǎng)等。
成員間相互介紹
成熟的高翔名園長(zhǎng)工作室迎來(lái)了新的成員，老師們?cè)谙嗷ソ榻B中不僅增加了彼此的了解，還通過(guò)工作室平臺(tái)的交流促進(jìn)自己及園所更加專業(yè)的成長(zhǎng)。
兒童本位下的環(huán)境交流
工作室的園長(zhǎng)及老師們紛紛感嘆五幼培風(fēng)無(wú)論是在大環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料提供亦或是班級(jí)色彩的運(yùn)用上都彰顯著許多巧思。同時(shí)，也體現(xiàn)出五幼培風(fēng)教師的專業(yè)素養(yǎng)，將園本教研的理論切實(shí)落地到活動(dòng)中。濃厚的美術(shù)工作坊活動(dòng)氛圍，處處可互動(dòng)的環(huán)境特色都深深吸引著來(lái)訪老師們的目光。他們也感受到五幼培風(fēng)是一所有品質(zhì)又有溫度的幼兒園，表示出本次的參觀交流帶給自己及其園所更多的思考，在未來(lái)的日子中也將不斷探索，推進(jìn)工作室之間共同成長(zhǎng)。
點(diǎn)評(píng)與總結(jié)
高翔園長(zhǎng)對(duì)本次參觀作了總結(jié)與點(diǎn)評(píng)。她指出五幼培風(fēng)善于挖掘園內(nèi)的材料與空間，整合各類資源以支持幼兒自主創(chuàng)作。同時(shí)，也強(qiáng)調(diào)工作室是一個(gè)學(xué)習(xí)共同體，希望通過(guò)工作室之間的交流學(xué)習(xí)來(lái)打開(kāi)彼此的眼界，找出自己的問(wèn)題與差距。希望工作室中的每一個(gè)園所都要提升自信，挖掘、拓展并發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)，并做到極致，才能各美其美，美美與共。
本次參觀交流為各工作室成員及教師提供了一個(gè)高質(zhì)量觀摩學(xué)習(xí)、研討提升的互動(dòng)平臺(tái)。多元思想的交流探討，專家學(xué)者的專業(yè)點(diǎn)撥，不僅促進(jìn)了學(xué)術(shù)理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的交流深度，同時(shí)也促使了學(xué)前教育者更加開(kāi)拓思路，五幼培風(fēng)也將以此為契機(jī)繼續(xù)推動(dòng)自身的發(fā)展和區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育質(zhì)量的整體提升。（孫林馨 通訊員 李佳陽(yáng)）
成都市名園長(zhǎng)高翔工作室成員,五幼培風(fēng),參觀交流
