為貫徹落實“雙減”政策，提高作業(yè)設計的質量，切實減輕學生的課業(yè)負擔，提高教師的教研水平，成都市實驗小學青華分校開展了作業(yè)設計競賽活動。本次活動得到了老師們的積極響應，語文組王萌君老師的作業(yè)設計脫穎而出，參與了12月23日下午在成都市教科院舉行的“青羊區(qū)小學語文作業(yè)設計展評活動”，并在活動中受到了一致好評。
在展評活動上，王萌君老師代表學校語文組，以“夢回三國”為主題作了分享。
通過全校語文組教師的群策群力，反復打磨和修改，力求做到精益求精，最終由王萌君老師將作業(yè)設計完美呈現(xiàn)。老師們堅持尊重差異，因材施教，充分考慮學生的興趣和能力等特點，作業(yè)設計科學、有效、合理。緊扣課程標準，結合學習目標，體現(xiàn)“教、學、練、評”一致性的理念，滿足學生差異化的學習需求，使學生有興趣、用方法、樂分享、愛文化。學生在做作業(yè)過程中愿意讀、喜歡讀、創(chuàng)造性閱讀，享受閱讀的樂趣，找到適合自己的發(fā)展方向。
教者若有心，學者必得益。此次活動使學校教師更準確地把握了作業(yè)的性質和功能，提高了作業(yè)設計和運用作業(yè)改進課堂教學的能力。“雙減”不僅僅是“減負”，更重要的是“提質”。在未來的日子里，學校全體教師將不忘育人初心，繼續(xù)在優(yōu)化教學、作業(yè)設計、課后服務等方面不斷探索，做有亮度有溫度的教育，真正落實“雙減”，切實提升教育教學質量。（賴波 通訊員 關沁玥）
實小青華,青羊區(qū)小學語文作業(yè)設計展評活動
