12月3日，成華區(qū)教育局組織召開“減負提質(zhì) 內(nèi)涵發(fā)展——成華區(qū)雙減背景下的教育教學工作會”，四川交響樂團附屬小學賀霓校長代表學校以“《標準》導行 技術(shù)賦能”為主題在四川省成都列五中學進行了經(jīng)驗交流。
“雙減”政策出臺后，學校教育主陣地作用進一步增強，教師主體引導責任進一步增強，“雙減”背后的“雙增”更加考驗學校教育教學管理水平和教師專業(yè)能力的提升。
工作會上，賀霓校長以教師專業(yè)發(fā)展為切入點匯報了學校的《教師專業(yè)發(fā)展校本標準》和“TPD智能平臺”的開發(fā)運用。通過《標準》的價值引領(lǐng)，驅(qū)動教師的專業(yè)發(fā)展內(nèi)動力，減少教師在專業(yè)發(fā)展上的茫然和不知所措。通過“TPD智能平臺”動態(tài)數(shù)據(jù)，每一位教師都能看見自己的成長，選擇發(fā)展的路徑，從而激發(fā)教師的自主生長力。學校用技術(shù)賦能，既減輕了教師的工作負擔，提升了培訓的針對性，同時還為教師的專業(yè)發(fā)展增效，助推“雙減”落實落地。
與會現(xiàn)場的領(lǐng)導和教育同仁對學校的探索給予了高度肯定。專家表示：“這次分享是非常有科研含金量的，學校在頂層思考下的創(chuàng)新思考和扎實的做法，難能可貴。”四川交響樂團附屬小學還將繼續(xù)深耕學校內(nèi)涵發(fā)展，緊抓教師專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)學校高品質(zhì)辦學。（陳海燕）
助推“雙減”落地,四川交響樂團附小,“技術(shù)賦能”
